Карта ролевой игры "Мафия: Лондон 4 (Школа)"

Двери школы открылись и в холл школы зашла девочка, лет 14-15 на вид, с темными свисающими ниже плеч волосами, в джинсах, футболке и с забавным кулончиком в форме звезды, висящем на цепочке на шее. Из кармана к ушам тянулись провода, а сами уши оказались закрыты пуговками наушников от плеера.
В коридоре было тихо, занятия уже начались, и она немного опаздывала.

"I am hunting for your soul
It dwells within your heart
I lacerate the pounding flesh
Your spirits shall be mine", - звуки басов, ударных и запилы на электрогитарых гулким эхом разносились под сводами вместе с шагами походных кроссовок, заполняя все доступное пространство.



Увидев пожилую уборщицу, Рита улыбнулась, прибавила ходу, и проехалась по полу на ребре подошвы, после чего стремительно юркнула на лестницу.



Честно говоря, Рита не помнила, какой у нее сейчас урок. Более того, она даже не знала, какие у нее вообще сегодня уроки - это было лишним. В рюкзаке у нее лежали тетради на все случаи жизни - а правильные учебники всегда носила соседка по парте, так что зачем было перегружать свою и так натруженую спину? Какой сейчас урок, она решила определить самым простым из доступных способов - заглядывать во все комнаты подряд, определяя по лицам, где сидит ее класс. Можно, конечно, было посмотреть расписание на первом этаже, но сделать это в первую очередь Рита не подумала, а теперь она подозревала, что уборщица будет ее караулить около расчерченного пола до конца дня.


Увидев в коридоре вторую страждующую, Рита приветливо целый один раз махнула рукой.

Рита услышала долетевшие с первого этажа ругательства, и громкий комментарий уборщицы - дело привычное, Петр Сергеич периодически ругался, когда думал, что школьники его не услышат. Но школьники регулярно его ругательства слышали, и промеж них даже ходили легенды и анекдоты. Один из таких всплыл в памяти сам.

"Поставили как-то учителя географии заменять урок по этике. И он такой заходит в класс, садится за стол, и говорит:
- А кто будет шуметь, тому сразу съезжу по харе, чтобы знал свое место".

Рита подавила смешок, и заглянула в следующий кабинет.



Рита потеряла надежду определить, куда ей податься - комнат было много, и обходить и заглядывать во все сразу никакого смысла не было - можно было и огрести за прогул, если многие заметят. Звонить подругам было бессмысленно - на уроке никто не станет отвечать на звонок. Рита подумала, и решила сходить в спорт-зал - возможно, там кто-то из парней играл в настольный теннис на недавно купленном столе. Смотреть на то, как кто-то играет ей не хотелось, а вот поучаствовать вполне. Благо, времени было еще почти пол часа.

Рита вздрогнула, как от удара. Нет, она, конечно, не была пай-девочкой, слушала блек, шкодила, где могла, как могла, и даже пила водку. Иногда. По праздникам. А когда праздников не было, приходилось пить шампанское, вино и пиво, причем, иногда в смеси. Но во-первых, бабушка была и у нее, во-вторых, в ней взыграла женская солидарность, поэтому проходя мимо, она меланхолично, ни к кому не обращаясь, и даже слегка задумчиво, но так чтобы все сопричастные услышали, заметила:
- Да было бы за что щупать. А там уже и масочки с педикюрами можно.


- Вот это да, - солидарность солидарностью, но Рита даже не ожидала, что старушка была настолько бойкой в молодости, и судя по усмешке и ворчанию, до сих пор оставалась весьма бойкой. Анекдот про "Вы о чем доктор? О женщинах! А я о ступеньках..." был как нельзя кстати актуален, и висел в воздухе, но его вряд ли кто-то вспомнил, будучи поглощен своими мыслями. - А где в ваше время? - начала Рита, но продолжать не стала. Если старушка имела бурную молодость, то она и сама поймет.

Увидев в коридоре Леху, Рита приободрилась. Не сказать, чтобы он вызывал у нее какие-то приятные ощущения, кроме периодического желания съездить по морде. Но родственная душа - а Череп играл рок, состоял в рок-группе - это всегда родственная душа. Махнув ему рукой:
- Погнали в спортзал за партией настолки на пиво, - девушка вынула пуговку из уха, и добавила, - я, кстати, новый альбом Арков слила. Могу дать послушать - было бы прикольно, если бы вы запилили кавер под это дело.

[quote="Лидия Карловна"]

Рита заметила, как старушка отпустила свою прошлую жертву, и вцепилась в Леху. До нее донесся обрывок последнего вопроса, и она с удивлением повернулась.
- Я гамаю, но очень редко - там скукотища же теперь. Там либо оленеводы, либо любители веселых ферм. А вы играете что ли? Давайте клан на клан зарубимся!

Рита честно офигевала. Череп, весь из себя такой в татуировках, играющий и любящий тяжелую музыку, внезапно начал цитировать классику - и это при постоянных прогулах всех уроков, включая литаратуру! Девушка решила, что, возможно, насчет заехать в рыло - это она погорячилась, и что стоит попытаться куда-нибудь вытащить - мало ли, может он и не хулиган, а недобитый Ромеро:
- О, я тоже люблю Лермонтова! А это какой стих, а то что-то знакомое, но я запамятовала.



Конкурс поэзии продолжался, и Рита, чтобы не ударить в грязь лицом перед всеми:
- Английский урок проходит в школе
Учитель на страже
Сочинение несет Ляля.

Получилось что-то из серии японское белое посладкое, поэтому Рита чуть выпятила грудь, и уперла руки в боки, как бы намекая слушателям, что им пора похвалить художника.

Рита вздохнула, потому что она на мотоцикле покататься была не против, да черт с ним с мотоциклом - даже вшивый скутер сойдет. Все равно должно быть здорово! Она такая едет, волосы развеваются по ветру, ветер в лицо, и красный свет в прищуренных глазах.


- Так в этом случае тебе все равно обещают секс! - Рита аж подпрыгнула. - Надеюсь, ты не согласишься. - девочка хотела прокатиться на мотоцикле, но не с таким же водителем!

Рита услышала о проблеме мелкоты и решила помочь.
- Слушай, я знаю, как сделать, чтобы на следующий урок (и даже потом, возможно) тебя не пустили. Положи утром градусник в кипящий чайник на пару минут, и пока он кипятится, нужно выпить две чайные ложки йода. В крайнем случае, зеленки.


- Ботаника с шестого класса, зоология с восьмого, - вставила Ритка, - хотя некоторые и в более ранних классах таааакииииееее ботаники.

Ритка слегка растерялась, потому что сыграть было можно, но как-то играть с учителем физкультуры на пиво - это был перебор.
- Давайте на желание?

Пока Леха с физруком думали играть ли им с ней в настольный теннис, Ритка села на козла, достала телефон, и зашла на свою днявочку gotchickgirl.mylivejounal.com.
Набирать было неудбобно, но у нее накипело.


"Тэги: уныние, депрессия, смерть

Всем чмаффки, блин. Как меня все достало. Гребаная школа, гребаные уроки, пустая трата времени. Ни одного светлого момента. Ни. Од. Но. Го. И даже любимая музыка не спасает. Сегодня, кстати, скачала пару тяжелых альбомов, так что могу посоветовать, что послушать, дорогие друзья. А там еще хорошая обложка, и классные ударники и гитарист - брутальные, мужественные и красивые - как викинги, хоть и играет не викинг, а блэкдэтдумсимфопаверготикметал. Ну так вот... о школе.

У нас тут творится что-то странное.
К нам приехала какая-то проверка, которая сует нос во все щели, в которые этот нос влезает, и поэтому теперь нас пытаются заставить быть пай-девочками - вон даже Леха выучил вирши то ли Пушкина, то ли Дантеса. Проверка гиперактивная, ощущение, что у нее в одном месте торчит целый рабочий набор отца, в котором есть шило и пара тонких отверток. Но складывается впечатление, что вся активность и пристальный сталинский взгляд проявляется на пустом месте. В частности, сегодня, докапывалась до столба к старшеклассницам, что те хавали на завтрак, со сколькими парнями гуляли, где Лялька увидела про хрупкость и беззащитность.

У нас странная англичанка, которая пришла в школу и сразу заявила, что надо присмотреться к окружающим, и начать искать хулиганов, чем сразу дистанциировала себя от хулиганов и им сочувствующих. А потом она вроде присматривалась-присматривалась, но в конце выдала не свое мнение, а задала вопрос, что, кому, куда и где, хотя если хотела присматриваться, то сама и должна была выдать мнение. А мнение там в формате дискуссии, и местами какое-то присоединительное. Типа "да, есть что-то".

В школе учатся странные дети, например, мелкопузый Славик. Пришел и как то мало и странно отделался вопросами, затем во второй раз стало больше, но у него общее ощущение подавленности, как будто, он чувствует себя не в своей тарелке. Ну какая подавленность в классе меньше 7-ого, да еще и у парня.

И несколько напрягла уборщица, которая возмутилась тем, что в начале высказали в адрес уборщиц подозрения, на которые она ответила тем, что во-первых, никаких проблем с уборщицами нет, во-вторых, проблемы не с ней, а в третьих он уже тогда был с трещиной что другие уборщицы подозрительные.
И еще зацепила ее фраза про то, что "видишь уборщицу, а не смерть с косой".
Из плюсов - она первой выдала свой список подозрительных.


И только Стасик нравится - вот, каким должен быть ребенок в своих младших классах. Живой, веселый и задорный.

Рита подумала, и добавила в запись в днявке апдейт по пропущенной ранее фразе:
"Вот, кстати, эта фраза тоже ее не красит, потому что обтекаемо. Вроде, слишком на виду, а вообще неизвестно. Чего тогда опровергать-то."



"А Вы уже перестали пить стеклоочиститель по утрам? И если да, то когда перестанете пить хладагент?" - Рите захотелось задать эти простые и понятные вопросы завучу, которая вламывалась, как бульдозер, в чужие разговоры, придумывая окружающим мелкие грешки, за которые и про которые можно было бы спросить.


- Если кипятить, то не лопнет. Лопнет, если кинуть в кипяток, - Ритка не проводила экспериментов на градусниках, потому что им рассказывали, что если градусник разбить дома, то отскребать разлетевшуюся ртуть придется вместе с фундаментом дома, даже если живешь на сотом этаже, но вот мензурки на химии она пробовала нагревать сразу на самом огоньке, и тогда они трескались. А если нагревать постепенно, то не трескались. А тут уже даже Череп смог бы связать два и два.


- Вот и я про то же, - Ритка уперлась сверлящим взглядом в Машу, - и про зоологию, и про "без намеков".


"Пожар?" - подумала Рита. Вроде никто не суетится, так что не похоже.
- Петр Сергеич, а что такое предупреждающая лампа, и почему она горит интуитивно? Потому что звучит, как обвинение, но Вы тут стопицот вопросов уборщице назадавали, и все вопросы из воздуха, вида: "Ну ты же хулиганишь, Клав, да?", "Ну скажи, что ты хулиганишь!"


- Ну так я старалась же! Я, кстати, много японской классической литературы прочитала: "Хеллсинг", "Мой сосед Тоторо" и даже "Гравитейшн", так что Япония почти что у меня в крови! - девочка была горда своими знаниями.


- Потому что это мой бложик! Какая готическая днявка может обойтись без такого тэга? - Рита набычилась, закусила губу, сжала кулаки, и пошла в сторону Ляли, потому что та покусилась на самое ценное, что может быть у ребенка - на героический антураж панк-рок-метала!



- А чо они? Они первые всегда лезли, а потому приходилось им давать сдачи еще до того, как они начинали лезть сами, - Ритка пожала плечами. Сказанная в одной компьютерной игре игроком-нарушителем фраза "нападение за ход до конца мирного договора - это не нарушение, а получение тактического преимущества", но самую ее суть девушка ухватила еще в далеком детстве.



- Ну так не видится ничего преступного, или явно видятся два подпольно разговаривающих хулигана? - Ритка взяла ракетку для пинг-понга, и пару раз послала мячик по тренировочному столу - с упругой стенкой вместо сетки, - И вот прям очень хочется узнать - как часто Вы таких хулиганов видели, которые заранее вот так договариваются о чем писать? - за полтора года просмотра фильмов про мафию, бандитов, малолетних преступников и простую шпану с большой дороги, Рита видела, что на такое периодически ссылаются, только вживую никто никогда не наблюдал.


Катерина в ответ внимательно смотрела на Риту, в результате чего девочка подумала, что от нее чего-то хотят. Подождав несколько минут в молчании, она все же задала вопрос:
- Вы что-то хотели спросить, Катерина Ивановна?


Рита подумала, что она вполне готова помолиться урокам, чтобы они ей ниспослали хорошую оценку, вместо того, чтобы ходить туда и что-то учить, но не спорить же с учителем.
- Хорошо, Катерина Ванна, я просто немного заблудилась, - не моргнув глазом соврала она, - Я только зайду в туалет, куда и шла, - вторая фраза противоречила первой, но ее это не смутило. Правило номер один школьной жизни гласило - будучи пойман учителями на прогуливании или занятии чем-то этаким, не стесняйся - ври с три короба. Было еще второе правило, которое гласило, что если тебя поймали на лжи - не стесняйся громоздить новую ложь на старую. - а потом с удовольствием пойду на урок, - выражение лица Ритки, заворачивающей под шумок в коридор, свидетельствовало об обратном.

Ритка аккуратно подошла сзади, глянула через плечо, а потом воткнула два указательных пальца куда-то под левое и правое ребра.


- Если не затруднит, не могла бы ты сказать, что такого сказала Аврора по теме?


- Вот тут как-то в начале дана скорее отрицательная характеристика. Осторожная, недоговаривает, пытается что-то выпытать, но не наглеет (не лезет на рожон). Что положительного-то в ней, что оно перевесило все отрицательное?


- Ну так у него такая же характеристика, как у Клавы, нет, но она скорее положительная?


- И?


Рита улыбнулась, услышав про первый класс, вспомнив, как она сама, учась в первом классе, лазила с мальчиками со своего двора в соседний детский сад, и улыбнулась - какие были времена:
- Дааа... я тоже, кстати, никому из мелкопузых не должна.




В наушниках заиграл метал-кавер на песню из "Пластилиновой вороны":

Одну простую сказку, а может и не сказку, а может непростую хочу вам рассказать. Ее мы помним с детства, а может и не с детства, а может и не помним, но будем вспоминать

Рита добавила обе фразы англичанки в викиквот.


- Ну, то есть Вы еще присматриваетесь. И сколько еще присматриваться собираетесь? Я еще раз акцентирую на то, что Ваше мнение у Вас выражено, как "вот так... хотя может и не так". Когда наступит хоть какая-то определенность?



"Еще одна", - подумала Ритка, - "Больше всех зацепила Зоя, но она, видимо, такой школьник".
- Ну, допустим, одного порядочного ученика. А самый хулиган тогда Аврора, которая ездит куда ни попадя, а Вы не ездите?


- А электронные можно запихнуть в грелку. Ну и йод главное выпить. Можно, кстати, поменять йод на крысиный йад - тогда градусники можно не греть.


- Ну так зачем тогда вообще про что-то говорить? "Завтра решу, кто подозрителен" - ну вот завтра бы и написали: подозрительны А, Б и В. Зачем писать про каждого, что вы про него ничего пока не можете решить, и что он может как быть хулиганом, так и не быть хулиганом? Это и так понятно. А выглядит, как создание видимости участия в поисках, в реальности в поисках не участвуя.


оффролл
Один вопрос. Ты новичок?


- Вопрос тот-же, что и Ляле - Аврора думает о хулиганах очень показательно, а на выходе ноль. Тут не может быть весомого плюса - это все, в целом, один большой минус.


- Переговоры про бутерброды? - Рита округлила глаза.


"А Вы его не чешите" - вспомнилось Рите, но вслух она сказала только:
- И в чем тревожная?


- А я и не говорила про то, что у нее там своя бригада малолетних охламонов. Она просто зацепила утром. А утро, когда хулиганье поднять поднялось, а проснуться забыло, и вечер, когда уже глаза слипаются - это время, когда люди уязвимее всего. Еще не втянулись, еще кипят эмоции от удачного или неудачного дня


- Зоя не хулиганка у нее. Да и по остальным я так и не поняла, хулиганы они или нет.

Ритка подумала:
"Че-то как-то хз. Местами хорошо подмечено, местами выше не очень. Но готова пока абаждать, есть и другие кандидаты."


Рита завернула в туалет и нацарапала на стене:
"Англичанка (дальше шло что-то неразборчивое).
Мелюзгу на мыло! Славик собирай вещи!".

Затем начала писать две анонимки директору:
"Уважаимый деректор. Пишит вам доброжилательный ананим. Прошу сминить учитиля англиского езыка потомучто она несоответствует занимаимой должнасти. Суважэнием ананим."

"Уважаимый деректор. Спишу саобщить что Славег из младшего класа курит и пьет. Я щитаю он пазорит нашу школу. Прашу принять меры и пиривезти его в другую."

Первую анонимку она приклеила на жвачку на стенку туалета, вторую убрала в карман на случай, если директор не внемлет первой просьбе.

- Например, какие мелкие грешки? - Рите было очень интересно, потому что надо придумывать


- "Чуть ли не единственная на кого у меня тут лампочка, причем чисто интуитивно", - процитировала Рита, выделив важное в цитате слово, - Так все эти вопросы про то, что "свои не дадут выгнать, да, Клав" и "ты не боишься избиения, потому что свои не бьют" - это было что?


- При том, что они появились на ровном месте.


- Из которых озвучено только трое, и все интуитивно, - вздохнула Рита.


- Выбирать, в чем обвинять - это сильный ход, да. То есть хулиган, который знает, что у него есть отдельная облюбованная подворотня, в которой может пошептаться, выдал версию, что хулиганы друг друга не знают, и приподнимают маски, чтобы друг друга опознать? Ей богу, надуманность - это первая, самая очевидная и поверхностная мысль, которая может быть. Если немного подумать, то приходит вторая - что Стасик хочет казаться старше, и ему надо не в пятый класс, а в первый - к Зое.


- Водка для лохов, давай тогда на коньяк, - Ритка была уверена в своих силах, поэтому коньяк пришлось бы покупать Лехе. А водку она не пила - с нее получалось очень быстро напиться, и никакого тебе удовольствия. Коньяк она, впрочем, тоже не пробовала, потому что на него не хватало денег, но родители любили, значит было что-то в нем этакое.


Рита подумала про то, куда послали Леху, и согласилась с собой из прошлого - если он согласится на такой секс, то таких водителей ей не надо.


- Потому что это значит, что Вы не знаете, как начать диалог, как влиться - вам окружающие чужие. И да, сразу уточню, что я считаю, что это один из признаков отрицательного статуса. Про инспекторшу я уже писала, что ее слишком много, в том числе там, где по идее не должно быть, и у нее тоже проявляется желание как-то влиться. И там много переигрываний, типа "наклонила кого-то в танго и прошептала прямо в лицо", и внезапные выныривания из унитаза соседней кабинки с Черепом. Но при этом грешки она придумывает не людям, а школе. "Унитазы не те", "растраты", "казна пуста", "гэбня лютует" - без привязки к конкретным людям это не мелкие грешки, а часть своей ролевки, и создания окружающего мира. Свобода одного заканчивается там, где начинается свобода другого в общем.


- Что именно припаяно? Что у него нет подозрений, а только лишь уколы, как если бы для него все решено. Ну так это не припаяно - это так и есть. У меня сначала сложилось впечатление, что он где-то обосновал мафство Клавы - ан нет, оказалось не обосновал. И так по всем - вроде бы создается впечатление, что говорит по игре, задает какие-то вопросы, а по игре ничего нет. Вот этот анализ хороший, и потому я прошу его перечитать, потому что "ничем не зацепил, только интуитивно" - это как раз вот оно и есть смутная иллюзия присутствия. Так что надеюсь ты сменишь по нему мнение.

- А там дело не в том, что нервный или не нервный, а в том, что ответное мнение не глубже, чем "натянуто, сам ты хулиган". А именно оно и важно.


- Как раз по этому анализу он скорее всего простой ученик. У хулигана (тем более, я подозреваю, новичка в хулиганской компании) просто язык бы не повернулся сказать, что им надо приподнять маски.


- А инспектор по школьным делам как же? Она же тоже активная, с напором, и там многое, очень многое в напоре было завязано на ролевку. Она-то с таким же практически подходом нравится.

И это. Почему голосование за Лялю, если "Ляля неоднозначное", то есть по ней сразу же в явном виде даются сомнения в ее хулиганистости. А уверенность в хулиганистости зыбкая и основывается на интуиции. При этом есть те, в ком именно выведен хулиган, то есть в которых ты более уверена, чем в ней?

[quote="Баба Клава"]
- "Мне подозрительны эти и эти" - в условиях, когда все наслаждаются школьной жизнью, это хороший плюс.