эрикола:
Спасибо, так хорошо написано, мне очень хочется больше читать именно Вас, ведь Вы копаетесь в человеческой психологии, причинах поведения, а это всегда интересно. Плюс ещё такой замечательный сюжет. Спасибо и пишите больше!
хомячок:
sakuntala, Renata-muha, LiLinochka, крошка-маргошка - девочки, благодарю вас!!!
LaSaDa писал(а):
Спасибо за проду! Так мне она нравится. Жду следующую с нетерпением.
постараюсь побыстрее)))
эрикола писал(а):
пасибо, так хорошо написано, мне очень хочется больше читать именно Вас, ведь Вы копаетесь в человеческой психологии, причинах поведения, а это всегда интересно. Плюс ещё такой замечательный сюжет. Спасибо и пишите больше!
ну, побольше бы хотелось, уже подумываю о другой книге, с другой историей. но это только когда закончу "Работу над ошибками", а то не смогу параллельно писать - времени не хватит
Matrechka писал(а):
Я в восторге!
Без комментариев..
Без комментариев..
Matrechka, мне так приятно)) спасибо, постараюсь не разочаровать
Lady Honey:
*тихо прокралась*
хомячок, милая, прости старую тетку, что так долго не писал
Дела закрутили, да ещё музы свои тут покоя не дают. Но я дочитала всё до последнего, и с каждым кусочком всё больше втягиваюсь, мне очень нравятся твои герои, и посмеяться и взгрустнуть, всего хватило. И жалко мне пока обоих, вроде как самодостаточные, но чего-то не хватает, а именно чтобы рядом был тот кто понимает.
И Стасик уже забыл как называл её неудачницей, теперь Вероничка)))))) Мило. Да и вообще он милый
Спасибо за продочку!!!
virsavia:
Спасибо !!! Согласна с высказываниями наших читательниц : вы очень сильный автор в психологическом аспекте.Не мудрствуете и очень точно и доходчиво объясняете душевное состояние героев.Я некоторые выражения уже занесла в свою копилку.Да и Стас начинает меняться - Вероника уже заняла место в его сердце.Он этого еще не признает,но это факт.
хомячок:
Lady Honey, virsavia - всегда рада вашим комментариям))спасибо огромное)))
сейчас еще кусочек.
хомячок:
» Глава 10. часть 1
Я стою около доски, зажав в пальцах кусочек мела. Маленькие трогательные пятиклашки почти готовы слушать. Дожидаюсь, пока Олег повернется от Максима, а Айнур перестанет тыкать ручкой соседку по парте. В полной тишине эти двое вдруг осознают, что они делают что-то неуместное и поднимают глаза на меня. Строго смотрю на них.- Сядь ровно, – командным голосом говорю я, и Олег выпрямляется. Несколько человек автоматически тоже выпрямляются вместе с ним. И только тогда я окидываю глазами весь класс и начинаю говорить.
-На прошлом уроке мы с вами писали диктант с грамматическим заданием. Вы уже все посмотрели свои оценки, которые получили за него. Подвигаем свои тетрадочки для контрольных работ поближе, пропускаем две строчки и пишем, - поворачиваюсь к доске и пишу наверху синим мелом. Обычно пишут белым, но я люблю разноцветные: внимание малышей привлекают яркие мелки, - пишем «Работа над ошибками».
Слышу позади себя шуршание, шелест открываемых тетрадок, щелчки ручек. Оборачиваюсь и проверяю, все ли открыли тетрадки. Все. Отлично.
- Сегодня мы очень подробно остановимся на этом. Скажите, пожалуйста, как я отмечаю ошибки на полях?
-Черточкой! – раздается нестройный хор голосов.
-А запятые и точки я отмечаю…
-Галочкой!
- Мы пока берем только черточки. Саша, ты слышишь? Только черточки. Вы написали слова «Работа над ошибками». Давайте приведем пример. Из диктанта возьмем слово…
-Весна! – выкрикивает Айнур. Это, конечно, простая уже ошибка для пятого класса, но на ней хорошо иллюстрировать сам прием работы над ошибками.
- Хорошо, Айнур. Пусть будет весна. Сейчас мы учимся правильно делать работу над ошибками. Мы все выписываем слово «весна». Выписали? - дети кивают. – Хорошо. Ну, Айнур, скажи, пожалуйста, это все, что нужно сделать? Как ты думаешь?
- Букву «е» подчеркнуть надо зеленой ручкой, - Айнур даже ручку зеленую свою мне показывает.
-Да, правильно. Но на этом – все?
Класс молчит.
- Нужно объяснить, - вклинивается в диалог отличница Катюшка, которая пришла в класс в этом году из другой школы.
- Конечно. А как ты объяснять будешь? Расскажи всем.
- Через тире напишу слове ве-есны. В скобках напишу, что это безударная гласная в корне слова. Или напишу, что нужно проверять ударением. Мы так в другой школе делали.
- Все правильно, – некоторые учителя начальных классов обращают очень пристальное внимание на незначительный, как кажется на первый взгляд, метод работы, оставляют работу над ошибками для старших классов, или делают ее, но поверхностно. Счастье, что Катя уже умеет правильно ее делать, И печально то, что всему остальному классу только предстоит это все освоить, и времени для этого у них немного. Но и первому виноградарю, и пришедшему последним господин дает всегда одну и ту же плату. При условии, что они работают, конечно. Притчи из Нового Завета актуальны и в школе, и всегда утешительны.
- А зачем нам так делать? Почему нельзя просто слово – и все? – Саша в своем репертуаре. Ленится, как обычно.
- Хороший вопрос, - улыбаюсь я, - ребят, зачем мы делаем именно такую работу над ошибками? Вот Саше не нравится. Много писать, да, Саш?
Саша довольно кивает.
- Нет, надо писать, - упорствует Катя.
- Почему же, Катя?
- Вот Саша выпишет слово, и ничего это ему не даст. Он как не знал правило, так и будет не знать. А если и объяснишь, и правило напишешь, то, значит, ты точно понимаешь. И больше такой ошибки не сделаешь, - не отстает упрямая Катя.
- Согласна с Катей. Просто выписать слова – этого мало. Но когда вы поймете для себя, в чем была ошибка: в незнании правила, в невнимательности или еще в чем-то, у вас больше шансов не повторить этой ошибки.
- Ведь если мы не поймем, мы так и будем ошибаться, - уверенно добавляет Катя, - и так и будем получать двойки, - здесь следует многозначительный взгляд на Сашу. Тот громко вздыхает: это для него очень близко и понятно.
- А можно я еще скажу, Вероника Васильевна? – тянет руку отпетая отличница.
- Говори, Катюш.
- Ошибки свои нужно исправлять в пятом классе, потому что в девятом и одиннадцатом у нас будут экзамены, и если мы не сдадим, все будет о-очень плохо…
Золотые слова. Высечь их на стенах школы! Как бы донести то, что прекрасно осознает пятиклассница Катя, до моих оболтусов-десятиклассников – вот вопрос.
Саша вздыхает повторно, содрогается всем своим упитанным тельцем, и начинает грустить. К сожалению, в грусти он пребывает минуты три, не больше. После трех минут мир расцветает яркими красками, и возможность получения очередной двойки перед грядущими в будущем экзаменами перестает страшить. Это же не скоро, не сейчас.
А как бы здорово ко всему готовиться заранее…
Дальше урок течет по обычному плану. Некоторое время тратим на работу над ошибками: разбираем сложные орфограммы, пояснения к ним. Далее – несколько упражнений, разделенных физминуткой. Это шестой урок, и мелочи очень сложно собраться с мыслями: они устали, и с надеждой глядят на меня. Может, я отпущу пораньше?
Звенит звонок, и пятиклашки оживляются. Наскоро записывают домашнее задание, поднимают стулья и уходят. А за дверью моего кабинета уже толпятся десятиклассники. Мальчишки забегают на минутку, чтобы отрапортовать, что на «Вий» завтра они не пойдут, а билеты перепродали девочкам из своего же класса, которые на спектакль идти не планировали. Называю их бессовестными крокодилами и грожу страшными карами в виде отдельных вопросов по грядущему «Преступлению и наказанию», но этим море по колено. С радостным гиканьем они уносятся домой, и девочки, заходящие в мой класс, привычно вертят пальцем у виска. Я вижу светленький хвостик, и на сердце становится неспокойно.
Лена за это время ничем себя не выдала. Прилежно ходит на уроки, сидит молчком, отвечает только тогда, когда спросят, с девочками поливает цветы и собирается на «Вия». Все как обычно. Почему же я чувствую что-то нехорошее, когда Лена смотрит на меня пристально и чуть нервно? Глазами будто следит за мной. И теперь иногда, когда я веду урок, мне становится не по себе.
С другой стороны, а чего здесь удивительного? Девочка не доверяет, боится, что я расскажу кому-то. И правильно делает.
Ни к психологу, ни к нашему инспектору по делам несовершеннолетних я не пошла. Погодим. Может, еще не все потеряно, Лена порвет с этой своей работой, а широкой огласке предавать ситуацию – позора не оберешься. Но с Розой Андреевной я все же поговорила. Плотно закрыв дверь (позже Роза Андреевна закрыла дверь на ключ), я вкратце рассказала о произошедшем.
- Виновата ты будешь в любом случае, – пожевав губами, несколько цинично ответила Роза Андреевна, - если всем расскажешь, значит тем, что рассказала. А если не расскажешь и все узнают, то тем, что не рассказала…
-Что же мне было делать? Мимо проехать?
- Перестань, Вероничка, не нервничай, - отмахнулась Роза Андреевна. Встала из-за стола, налила из бутылки воду в электрический чайник, нажала на кнопку. Лишь потом продолжила чуть грустно:
- Это понятно, что есть мораль, нравственность… И я тебя люблю знаешь за что? Ты никогда не была равнодушной, вот сколько тебя знаю, даже в твои в кавычках «лучшие годы». Когда ты начала работать в нашей школе, в первые годы я все думала: «Ну зачем она здесь, зачем?». Но потом поняла наконец, что школа – это твое место…
-Ой, не начинайте хвалить меня, Роза Андреевна, - усмехаюсь я, - я ж вас как облупленную знаю, как и вы меня. И используем мы с вами похожие приемчики. Вот сейчас похвалите, а потом скажите что-то нелицеприятное…
-И скажу, - голос Розы Андреевны меняется, в нем появляются жесткие нотки, - знаю я твою Ленку. Папа у нее сама знаешь кто, и мамашка при деле. А главное – надышаться на доченьку не могут. Сама, что ли, не в курсе?
- В курсе, – тихо отвечаю я.
- А если знаешь, не догадываешься ни о чем? Ладно дочура - шалава малолетняя, так у тебя еще и родители неадекватные. Горло перегрызут за доченьку. Смотри еще, чтобы тебя не обвинили. Типа ты не доглядела, золотая моя. Не доглядела за их дочерью, вот она и превратилась в такую сучку. Мало кто из родителей честно признает свои огрехи в воспитании. Легче же что сделать? Свалить на кого угодно. На школу, учителей – да запросто. Слышишь, Вероника, не доглядела ты за чужой доченькой! А если ты виновата, ты и отвечать будешь… - щелчок чайника. Вздрагиваю от этого звука.
- Что-то вы мне совсем не радужные перспективы обрисовываете, Роза Андреевна, - стараюсь говорить не очень убитым голосом, хотя прекрасно понимаю, что зерно правды есть в этой жестокой оценке Розы Андреевны. Даже не зерно – зернище.
-Я тебе говорю правду. Как будто сама не понимаешь…
Киваю головой, сглатывая комок в горле.
- Значит, мне нужно было бы просто проехать мимо …
- А тогда еще хуже, - машет рукой Роза Андреевна, протягивая руку за чайником, - этот вариант точно не твой. Ты себя бы изгрызла. Как и я, впрочем. Это даже страшнее. Быть виноватым в собственных глазах – никому не пожелаю такого.
- Лучше бы, - продолжает Роза Андреевна, выставляя две кружки на парту и осторожно наливая в них кипяток, – чтобы ты в эту ситуацию не попала вообще. Но тогда бы ты с молодым человеком на свидание не отправилась. Вот засада, - сокрушенно качает головой Роза Андреевна, и тут же улыбается и даже чуть молодеет от этой улыбки.
-Да не свидание это, Роза Андреевна. Просто.
- Ну поди Роза Андреевна пожила нормально. Что ты рассказываешь старой перечнице? Не умеет он, наверное, толком-то с противоположным полом общаться. Вот и приглашает тебя, как может. Прости его и делай вид, что белая и пушистая. Не вспугни парня…
- Ой, Роза Андреева, - смеюсь я. То, что она говорит, к Стасу точно не относится.
- А тебе-то самой он нравится? Или просто? – лукаво усмехается Роза Андреевна.
Нравится. Если бы это слово описывало то, что я чувствую к Стасу. Еще до знакомства я восхищалась им и пыталась равняться на него, понимая, что вряд ли такой когда-нибудь посмотрит в мою сторону, и больше ничего не думала. Когда же начались наши шахматные турниры, образ мужественного красавца несколько поблек, и его заменил настоящий Стас, со всеми колкостями и недостатками, но он не потерял своей притягательности. И сейчас я не сплю ночами, воображая, что когда-нибудь…
И обрываю свои мечты, и выкидываю их как ненужные. Хватит мне уже красивых успешных мужиков, даже бывших военных, даже придерживающихся своего кодекса чести. Кто знает, впишут ли меня туда или нет.
И все же, вопреки всем логическим доводам, я вновь и вновь иду в гости к Стасу вечерами на шахматы. Как наркоман за новой дозой. И кажется, мне уже хочется ощущать, как остренькие иглы желания покалывают тело и голова идет кругом, когда напротив тебя, совсем-совсем близко, сидит самый желанный мужчина на свете. От него всегда пахнет хорошим одеколоном, и часто рубашка расстегнута на груди…
-Нравится, - говорю я тихо. Роза Андреевна внимательно смотрит на меня.
- Понятно, - вздыхает она. И больше ничего не спрашивает про Стаса, возвращаясь к насущному.
-Кофе? – не дожидаясь ответа, кладет мне ложечку в стакан, - Так вот, Вероника. Дело твое печальное. Но не бери в голову. Может, очухается Ленка, поймет чего-нибудь. Может быть… Пока затаись и гляди в оба. Обещала ребенку – обещания выполняй. Никуда и никому, и боже упаси к нашей психологичке, которая только называется психологом. Раструбит на всю школу, подключит всех и вся. Нам этого не нужно.
- Да, я тоже так думаю, - соглашаюсь я.
- И я сама посмотрю. Незаметненько, конечно. Может, само утрясется…
-Ох, не знаю…
- Вероник, что бы мы ни делали, пойми: чужая жизнь – это всегда чужая жизнь. Это ее судьба и ее выбор, если снова начнет заниматься проституцией. И тут не помогут даже мама с папой. Если честно, то, что ты мне рассказала о вашем разговоре, навевает очень нерадостные мысли о Лене. Есть такие девочки, которым нравится подобная жизнь. А своей головы на чужую шею не приставишь…
- Не приставишь… - эхом повторяю я. Роза Андреевна гремит ложечками, добавляет сахар в кофе, открывает коробку с конфетами – стратегические запасы, оставшиеся со Дня учителя. И мы говорим о репетиторстве, об осени, о конце первой четверти – о чем угодно, но больше не возвращается к разговору о Лене. Нельзя больные темы мусолить бесконечно.
…Я вижу, как Лена хочет подойти к моему столу и внутренне подбираюсь для разговора, как ее опережают три смеющиеся девочки. Моя талантливая Яночка, Анечка и Кристина. Анечка, к слову, тоже пишет стихотворения. Они очень грустные и депрессивные, и вообще девочка как-то заявила, что она готка, и покрасила волосы в черный цвет. Сейчас «готскость» немного сходит со светлых прядей Анечки, но подводить глаза черным она пока не перестала. Недовольно кошусь на накрашенные глаза Ани, и девочка делает извиняющееся лицо:
- Вероника Васильевна, ну не смотрите так, пожалуйста…
- Она больше не будет, - фыркает Кристина. Анино лицо еще более извиняющееся, но расстаться с новым увлечением выше ее сил, она готова даже пострадать за свою веру. Страдальцев мне здесь не нужно, пускай это само рассосется, тем более, я намекнула Ане, что черный цвет ей вообще не идет и ее не красит. Остальное – вопрос времени и жизненных ситуаций. Воистину, уж лучше пусть готка, чем на дорогу…
- Вероника Васильевна, я взяла уже в библиотеке «Преступление и наказание». Фильм уже по нему посмотрела, прочитала полкнижки, - Кристина, как всегда, впереди планеты всей. Не отличаясь особыми талантами, эта пухленькая рыжеволосая девочка отличается недетским упорством и сознательностью. Рыжие кудряшки раньше всех можно увидеть в библиотеке, музеях и театрах, а если Кристине зададут что-то выучить, это будет выучено так, что мало не покажется.
- Не сомневаюсь: ты уже все сделала, - улыбаюсь я, и теперь фыркают Яна с Аней. Но я смотрю не на девочек, а на выходящую из класса Лену. Сегодня она уже не подойдет. Расслабляюсь внутренне, хотя это и несколько недостойно. Лишь время оттягиваю, а поговорить придется все равно. И что же она скажет?
- Мне почему-то не нравится, Вероника Васильевна, - говорит Кристина, - Я так поняла, что Достоевский написал роман, чтобы идею свою изложить. А о жизни девятнадцатого века так, поверхностно. Хотелось еще о жизни того времени почитать, о реальной жизни…
- А Достоевский действительно написал эту книгу, чтобы раскрыть идею наказания за преступление. Но если хочется ее почитать о том времени, можешь взять в библиотеке книгу Всеволода Крестовского. Называется «Петербургские трущобы». Там все заканчивается довольно грустно и очень жизненно, и злодеи не наказаны, - незаметно вздыхаю.
- Петер-бург-ские…тру-що-бы… - Кристина записывает название книжки в дневник.
Шум отвлекает всех нас, и мы вчетвером смотрим на дверь.
Сначала, стукнувшись о дверной косяк, в дверь пролезает большая доска. Ее несет Роберт Евгеньевич, а Марк идет за ним следом, волоча по полу ящик с инструментами.
LaSaDa:
О новый ухажер нашей филологички! Спасибо за проду! Хорошо описала момент, где обе учительницы говорят об Лене. Так в жизни и бывает, мы до последнего не верим в то, что сделали наши дети.
Lady Honey:
хомячок милая, за продочку, и за такой реализм ситуации.
Я сама будто в школьную жизнь вернулась, хотя это и было 13 лет назад)))))))) Веронике не позавидуешь с ситуацией, правильно ей старшая коллега сказала, всюду виновата останется. Но надеюсь что такая умненькая мадам ( блин, как мне нравиться это обращение к ней
) всё сделает хорошо, хотя я как и остальные герои не верю, что школьница забросит свою работу.
Сусля:
ой ой.. давно я не читала такого качественного романа. ой ой ой.. как же остро все и на грани.. и никаких дешевых приемов у автора, и парень не миллионер белокуро-белозубый... и девица без фиалковых глаз .. и никакой пошлятины.. и секс между героями уже обещает быть крышесносительным.. вот от одной фразы стаса про то как он бы "какую-нибудь другую уже разложил на кухонном столе и взял бы глубоко и долго" меня аж прошибло.. все так необычно обычно.. ведь все так реально.. и БОЛЬШОЕ спасибо за мысли стаса. без розовой слизи и соплей.. мужик получился что надо!
спасибо что героиня похудела и работает над собой. люблю self-made героинь. и внешне и внутренне. все же мужик он мужик.. красота внутренняя еще прекрасней в красивой оболочке
очень пугает тема с ребенком.. одни намеки на произошедшее причиняют боль.
Ваш роман под номером 1 в списке ожидания проды.
удачи, времени свободного на проду и музы в помощь
спасибо)
хомячок:
LaSaDa, LiLinochka, Lady Honey, Matrechka огромная вам благодарность)))
Сусля , мне так приятно, что вам понравилось)))
думаю, не буду зажимать продолжение. выходные пришлось просидеть дома, но зато теперь появилась новая глава)))