Самый простой и самый главный вопрос

Полностью согласна. Ведь уже стали классикой романы Джейн Остен и Шарлотты Бронте. Думаю однажды туда попадет и та же Анжелика, а про Унесенные ветром вообще и так ясно. Кстати господина Дюма некогда маститые снобы не считали серьезной литературой. Ну и кто из вас ныне помнит этих снобов? А есть ли кто-нибудь, кто не читал Дюма?

кстати, Дюма и сейчас не жалуют - кроме "Трёх мушкетёров" и "Графа Монте-Кристо". Но и этого более чем достаточно! И кто скажет, что это не любовные романы? Был такой поэт Кукольник, современник Пушкина. Популярнейший при жизни. В "Библиотеке поэта" был опубликован том его произведений - 600 страниц. Однажды он сказал о себе:"Кукольника оценит потомство!" И что же осталось? Эта надменная фраза и две строчки:
Иной цветок цветёт лишь день, но он зато краса природы,
А неизменно чёрный пень стоит бесчисленные годы!

Пусть хоть две строчки, но это настоящая литература.

А по поводу признанной классики советую почитать: Святослав Логинов "О графах и графоманах" (www.lib.ru/LOGINOW/tolstoy.txt)

Кому лень читать - автор весьма аргументированно показывает что граф Л.Н.Толстой - графоман.
Полностью одобряю, мне хватило школьной программы, чтобы отбить любовь к этому классику.

Это Вы про «Войну и Мир»? Некоторые сцены нудноваты и предложения бесконечны, перегружены знаками препинания, деепричастными оборотами и бесчисленными прилагательными. Но в целом мне понравилось. Хороший роман.
А в графоманстве можно любого обвинить.

именно. как гласит народная мудрость, собака лает, а караван идёт. Пруст ещё занудней Толстого, что ж с того?

О! Здесь Вы затронули очень старые вопросы. Вопросы на которые каждый должен ответить сам!! Все мы личности и каждому нравиться разное!! Так что вечное вечным!!! А смертным каждому свое!!

И все же, почему одни произведения живут века, а другие забывают уже через месяц? И из века в век их читают и восхищаются. И о тех, кто их читает, говорят что у них есть вкус.

Наверное потому что с течением времени отсеивается всякая шелуха и остается только что-то важное и нужное...
А насчет вкуса наверное потому что так оно и есть...
_________________

На счет вкуса не согласна, если человек не любит классику и ее не читает это еще не значит, что у него напрочь отсутствует вкус.

Классику, пусть и не всю подряд, а хотя бы какое-то одно произведение, любит каждый...
_________________

Полностью поддерживаю. Каждый читает то, что ему ближе. Из этого никак нельзя делать выводы о вкусе. Классика - это не верхушка торта под названием литература, отнюдь.
_________________

О вкусах не спорят. Просто существует общепринятое мнение и тех, кто любят классику причисляют к людям, у которых есть вкус и притом хороший. Но это не значит, что тот, кто классику не читает, не имеет вкуса.

Все мы взрослеем, умнеем, набираемся опыта, и, в большинстве случаев, начитаем читать классику. И вот тут начинается самое удивительно: оказывается она не так и плоха, как нам дали ОЩУТИТЬ это в школе. И стиль, и психологические портреты, и философские темы - все вдруг начинает увлекать. Просто разная литература для разного возраста. Динамичная и яркая сперва, но более спокойная и мудрая со временем.

хорошо сказано
_________________

Я тоже - !

Вообще, мне думается, что надо бы в принципе изменить подход к изучению литературы в школе.
Я отношусь ещё к тому поколению, которое всё больше про "типичных представителей" сочинения писало (помните, как об этом говорит молодая учительница в фильме "Доживём до понедельника"?). Но даже и на такие, в сущности, примитивные темы писать сочинения было достаточно не просто. Это теперь я могу соловьём разливаться с высоты своего жизненного опыта, а какой опыт у ребёнка 12-16-ти лет?!
Между прочим, классики писали для взрослых людей, даже В.Скотт, даже Стивенсон, уж про серьёзных классиков я и не говорю. Думаю, им было бы обидно знать, что читать их книги заставляют детей!
Не знаю, лучше ли писать сочинения на примитивные темы, но те темы, которые измышляют сейчас - это просто запредел, на мой взгляд. Полная заумь!

Существующий подход к изучению литературы способен вызывать только отвращение у подавляющего большинства школьников. И лишь немногие из них, повзрослев, всё-таки откроют для себя прелесть классической литературы.