Учительская

 » Полезные ссылки на материалы по изучению английского языка.

Девочки-"педсостав", я выложила по просьбе учениц полезные ссылки для изучающих английских язык.
Переношу своё сообщение в Учительскую - уверена, что материал с тех сайтов нам ещё пригодится.

Полезные ссылки на материалы
по изучению английского языка:

1. Программы для изучения английского языка.
(Там есть Мёрфи, а также интерактивные игры и программы для учащихся.)
2. Учебники и софт.
(Этот сайт содержит материалы для изучающих два языка - английский и французский.)
3. Ресурсы библиотеки "Артефакт".
(Здесь есть учебники и на русском, и на английском языке.)
4. Учебники английского языка.
(Здесь очень много материалов, помимо учебников.)
5. Всё, что может понадобиться при изучении английского языка.
(От топиков и текстов песен до словарей и литературы на английском.
Единственный минус - отвлекающие рекламные баннеры. )
_________________

Амика, привет! Прости, редко тут появляюсь, слишком много планов, слишком мало времени (и нет, меньше спать я не могу - меньше уже некуда, а на чтение книжки по тайм-менеджменту нет... понятно чего нет )
Все изложенные идеи поддерживаю Тематические темы - прекрасная задумка От предложения Лин по переводу с русского на английский мне сделалось плохо Имхо, это мощный по своей эффективности прием, но сама я в этом слаба Тут впору тоже в ученики податься
По поводу разделения на группы: делить по уровню знаний на 7-8 групп (по 13-11 человек, это еще терпимо, а вот 16-17 работ проверить, так и загнуться недолго )
Ограничения на комментирование: не знаю, как тут можно выкрутиться. Я так понимаю, отбор форумчан, допущенных к написанию сообщений, должен быть в итоге автоматизирован, следовательно привязка должна быть к форуму (звание, членство в клубе, в Лиге, где еще?). Просто я не совсем понимаю какие еще технически выполнимые ограничения можно предложить? Пропуск от тебя, полученный через личку? Тогда мне за тебя страшно будет)))
За списочек полезностей спасибо Все внесла в закладки

Наташа, когда ты появляешься в любой теме, которую я читаю, так всегда настроение поднимаешь.

Ну, это ж всё не сразу будет, а постепенно.
А там уже и натренируемся.

Наташ, если у нас занятия 1 раз в неделю будут, то за неделю 16-17 работ проверить - это ж всего по 2-3 работы в день получается.
Это немного, поверь мне.

Вот и я всё голову ломаю.
Когда вступаешь в клубы, там написал 2 сообщения в теме - и всё, нажимай кнопочку "Вступить" - и ты уже "клубчанин".
А здесь что?
На обучение у нас личная запись.
Основной список не резиновый. (Я уж не говорю про списочек учительского состава. )
Можно было бы "привязать", как ты говоришь, возможность оставлять комментарии ученикам и учителям, но тогда, по меркам Мастера , получается, что наш Клуб становится "закрытым" (нам-то, в принципе, очень бы этого хотелось , но он говорит, что мы скатимся таким манером к "простому перемыванию косточек" (с). Вот. ).
Многие ученики на форум только-только пришли, то есть у них едва ли есть звание Леди, а у некоторых уже, всё-таки, солидный "стаж".
Так что разбить по форумным званиям тоже, вроде бы, не получается.
А пропуск невозможен по тем же причинам - получается чрезмерная "закрытость".

Единственное, что мне приходит в голову, это использование галочки в поле "флудильных" сообщений.
Может быть, после нескольких флудильных сообщений (скажем, трёх подряд) в учебных темах делать предупреждение форумчанину, а затем давать "бан"? На какой срок они даются, кстати? Неделю? (Не знаю просто. )

Наташ, это только часть моих "запасов".
_________________

Всегда пожалуйста Я боялась схлопотать выговор с занесением за непосещаемость)))

Дай-то Бог, на это вся надежда!

Ок, верю, у будущем постараюсь справиться

Мастер, однако, оптимист С нашими планами и количеством учеников еще и сплетничать успевать?! Да Гай Юлий Цезарь от зависти под землей волчком крутиться будет Но раз Главный сказал низзя, значит остается только анти-флудильная кнопка. А бан он разрешит прописывать? Я тоже не знаю, как с этими банами обращаться.

Мне снова стало страшно Что-то я слишком шуганой становлюсь Ладно, прорвемся

А мне иногда начинает казаться, что я вообще тут в этих темах сама с собой разговариваю.

Вот-вот.

Будем ждать того, кто нам объяснит.

Ага. Это моё любимое выражение.
_________________

Леди, над технической стороной вопроса вам думать не нужно, об этом будет думать Мастер (на то он и мастер )

И еще одно уточнение. Мастер говорил, что не хочет чтоб клуб был закрытым - это значит невидимым, чтоб никто не мог ничего увидеть. Закрытый клуб - место огороженное от всех, с небольшим количеством тех, кто может его посещать.
А вас он просил дать ему четкие указания, кто может писать в теме, а кто не может.
Вы предложили - ученики и учителя. Я думаю, вполне приемлемая градация.

Лиса, так мы с этим и не спорим, а только киваем, глядя влюблёнными глазами на "сильных форума сего".

Ой, Лисонька, да нам абсолютно неважно, что на нас будут смотреть, главное - чтобы не мешали учиться.
Я тоже уточню:
Хотя основной список укомплектован, дополнительный постоянно пополняется, так что это клуб, в который может попасть каждый.
То есть мы по определению уже не закрытый клуб.
Если наша градация - комментарии от всех учителей и учеников и возможность для всех остальных форумчан ТОЛЬКО чтения в учебных темах, а оставление комментариев - в Вестибюле, - вас не слишком смущает, то, пожалуй, мы бы остановились именно на таком варианте.
_________________

По-моему это самый оптимальный вариант или Мастер и с этим не согласен?

Но в доп.группу будут постоянно записываться ВСЕ кто хочет и в итоге получится, что ВСЕ форумчане могут оставлять свои комментарии. Я думаю, что из доп.группы давать доступ допустим первым 10 записавшимся, а если из учеников кто-то выбыл то в ученики переведется кто-то из доп.группы, а в доп.группу(в эти 10 человек) попадает следующий по очереди из доп.группы не имеющий доступа. Вот.
Амика, спасибо, что ты такого высокого мнения о наших способностях.
_________________

Еще раз поясню, а то тут имеют место кривотолки что Мастер вообще "против всех" . Мы против только того, чтобы закрывать клуб для чтения, а доступ к оставлению сообщений мы реализуем. Именно этот вариант я сам изначально и предлагал. Раз он на текущий момент всех устраивает, можно продумать нюансы его реализации. Стандартная возможность форума - создание специальной группы, включение пользователя в группу осуществляется вручную модератором группы (я так понимаю, Амикой) на основании принятых в клубе правил. Участники группы имеют доступ к написанию сообщений в разделе, все остальные - только на чтение. Если вам потребуется несколько тем, куда нужно оставить доступ и не членам, тогда лучше создать два раздела - один с доступом для всех, другой - только для учителей и учеников. Если одной темы "Вестибюль" вам для гостей достаточно - тогда можно обойтись и одним разделом.
Далее, у Амики будет специальная страничка, на которой она будет контролировать присвоение статусов: учитель, ученик и их возможные ранги, если они будут, наподобие того, как это происходит в Лиге переводчиков. Статусам, очевидно, будут соответствовать какие-то значки в профиле, правда, не хотелось бы раздавать их авансом, поэтом, они, скорее всего, появятся ПОСЛЕ того, как процесс пойдет.
_________________

Мастер, никто и не говорил, что вы против всех!
Просто, видимо, мы друг друга не поняли.
Тем более, что вы говорите, что такая градация (всем - чтение, комментирование - учителям и ученикам) всех устроит.
Значит, у нас с вами полное взаимопонимание и идиллия!

Торжественно клянусь использовать полученные полномочия на благо учащихся и обучающих!

Достаточно.

Да, мы уже это ранее обсуждали и решили, что такие "метки" необходимы.

Конечно, ПОСЛЕ! Нам, Мастер, авансов не надо.
Мы будем честно и в поте лица эти "метки" отрабатывать.


Ланочка, то есть, ты думаешь, что полномочия на комментирование нужно давать не всем ученикам?
Тогда нужно продумать, кому конкретно.
Девочки, вас устраивает вариант, предложенный Ланой?
_________________

Амика, я еще раз поясню свое сумбурно изложенное предложение. Ученики основной группы могут оставлять комментарии - это понятно. А вот из учеников дополнительной группы, которая не занимается, а ждет свободного места, имеют доступ первые человек 10.
Поверьте, я не хочу никого обидеть из дополнительного списка. Допустим, что в дополнительную группу записалось 100 человек и все они будут иметь доступ к написанию комментариев, то не вижу смысла вообще делать тему закрытой, если сколько людей не запишутся в доп.группу, все они смогут комментировать наше обучение.
Тем более, ты предложила, что лучшие ученики могут проверять работу учеников доп.группы, а АБСОЛЮТНО всех же не проверишь. Вот я и думаю, что бы из доп.группы дать доступ только определенному кол-ву человек.
Кто-то из основной группы отсеялся, ты переводишь человека из доп.группы в основную, а в доп.группу имеющую доступ, человека из доп.списка не имеющих доступ. Вот, аж вся взмокла. Только тапками в меня не кидайтесь.
Конечно, всякое бывает

Амика поздравляю тебя с хризолитиком!!!

_________________

Лана, спасибо за поздравление.

Вот теперь я поняла, как это всё должно работать.
В принципе, ничего против не имею.
Надеюсь, наши "дополнишки" с этим согласятся.
_________________

Ааа..гм...в общем, я не очень поняла, малость запуталась....
В общем, я понимаю это ТАК:
- все темы доступны к прочтению для всех,
- темы с обучением - конкретные задания, их проверка, обсуждения, - доступны для комментирования только учителям и ученикам из "основной" группы,
- все прочие темы (кроме "вестибюля") - доступны для комментирования учителям и ученикам "основной" и "дополнительной" групп,
- "вестибюль" - доступен для чтения и комментирования всеми зарегистрированными пользователями.
___________________________________

Лин, давай, будем вместе распутываться.

Есть такое.

Вот тут вот я бы хотела уточнить кое-что:
1. Будем ли мы с 6 сентября оставлять доступ всем - и ученикам, и учителям - к Учительской?
Это, так сказать, наша "кухня"...
2. Если у нас будут темы с дополнительными материалами, может быть, там понадобится доступ к комментариям только для учителей?

Так.
Только Лана предложила, по мере "расширения" списка "дополнишек" не давать прав на комментирование всем, а только ограниченному числу, к примеру, первым 10 в списке.

Абсолютно верно.

Ну, и где ты запуталась?
_________________

ИМХО - нет, эта тема - только для учителей.


Амика, мне кажется, что в этом случае нужно отдельно рассматривать каждую тему. Если тема, например, справочная - то, конечно, комментарии могут оставлять только учителя. А если Фонотека или тема с коллективным переводом - почему бы нет??


Ааа, я просто сначала решила, что это относится и к учебным темам. Не знаю, если так подумать, а есть ли в этом смысл?? Дополнительные темы (не справочные) будут в основном предназначены для "продвинутых" учеников, а если в "дополнишках" будет народ с О уровнем, какой смысл открывать им темы для комментирования?? А если и открывать, то не первым 10, а тем, кто собирается продолжать обучение не с начального уровня?..
___________________________________