Капризы и истерики

Удивительно.А я как раз не встречала ни одного класса,что бы поведение на любом уроке было одинаковым.
Как по разному?У меня внучка с дедом ведет себя совсем по другому,чем со мной.Неужели твои дети со всеми ведут себя одинаково?
Толпа-это особый разговор.В толпе действуют совсем другие законы.
_________________

Мы ей позволяли баловаться в меру. Кстати позволяем до сих пор. Но тут дело в том что старшая у нас была очень замкнутым и закрытым ребенком, стеснительным и робким. В общем малая выступала в качестве психотерапии. Кстати удачной.



Это был завистливый комментарий по ходу действия.



Ну не до таких крайностей, но речь идет именно о взрослых детях. У маленьких детей один сценарий действия для всех людей. В доказательства бабушки ребенка от истерик не отучали, но она никогда у них не истерит.



Ох, тут интересно мы с мужем ждем уже полтора года или даже больше когда начнется борьба за власть. А вот никак не начинается.

П.С. старшая мне кажется примерила мантию серого кардинала.
_________________

Мне это удивительно читать.У меня еще есть вторая внучка ,которой полтора года.И мама и вторая бабушка кормят ее всегда с большими проблемами,а у меня кормление происходит быстро и легко ,без всяких выкрутасов.Дочечка бы с удовольствием почаще бы привозила и вторую,но я сразу сказала-нет,и уже ни на какие хитрости и уловки не поддаюсь.Так,что тут бы я поспорила,что у маленьких деток один сценарий для всех.
_________________

у детей бывают хорошие дни и плохие, то как мышки сидят, то успокоить нельзя, а чтобы у разных учителей сильно отличалось, я не замечала по своим детям. когда дети спокойные как класс, то и сидеть будут спокойно.

хочу тебе сказать, что бабушки дедушки это вообще отдельная тема для разговора, ты только не вписываешься в общую картину как бабушка
мои???? не знаю, со всеми одинаково, не понимаю как поведение должно отличаться??? вот с бабушкой и дедушкой - то вообще ужас. если бы я с ними жила, то детей бы как мама вообще потеряла бы. а так вообще то ли они со мной где то, то ли с папой, то оставались даже с незнакомыми людьми, одинаково ведут....

а что должна начаться???? у меня с братом такого не было и у детей нет, никто своё главенство нигде не доказывает...

маленькие дети всегда ищут кем манипулировать легче, значит у вас таких не нашлось, вполне возможно все одинаковые вышли. но вот если они где слабину находят, тут модель поведения для всез поменяется.
разные детки бывают
___________________________________

Таш по опыту. Я ела только у своей бабушки нормально. Когда выросла поняла почему. Она готовила по иному, не так как моя мама. Мне вкус ее еды был приятнее.

П.С. при этом моя мама прекрасно готовит, но вот не шла у меня ее еда. при этом даже во взрослом возрасте я бабушкину еду ела в 2 раза больше чем обычно.



Характеры разные очень. Есть предпосылки. По логике должны.



Если я правильно поняла, то я как раз-таки про это и говорю.
_________________

мы с братом две кардинальнейшие противоположности, во всём, тогда получается и у нас предпосылки были...... а ничего не было. опять по моему твёрдому убеждению - родителей заслуга, это они правильно всё разруливали
___________________________________

Oska, младшая более руководящая, ее хлебом не корми дай покомандовать. А сейчас голос командира у старшей что вроде бы естественно, но она не очень то любит принимать решение. Вот сидим ждем когда произойдет смена власти. Пока старшая рулит.
_________________

а когда родители будут рулить? у меня это быстро пресекается
___________________________________

Еще я в их игры не влезала . Нечего из меня массовика-затейника делать.



Что именно?
_________________

Уважаемая plushka, очень надеюсь, что вы решили свои проблемы и мои советы уже не нужны. Тема мне интересна, потому что у самой ребенок сложный, так что внимательно прочитала обсуждение. Сделала следующие выводы:
1. У Вашего малыша существует внутренняя неуверенность, что его любят (за что его любят, насколько сильно его любят - вариантов много). Это скорее всего вызвано особенностью его мышления, а не вашим реальным отношением. Но вам конечно же нужно с этим чтоо делать. Попробуйте проанализировать, сколько ваших совместных занятий происходит по вашей инициативе, а сколько по его. Если его инициатвы существенно перевешивают, то берите дело в свои руки - придумайте какое-то интересное совместное занятие, только для вас двоих, в процессе которого постарайтесь максимально сконцентрироваться на малыше (побеседуйте, пошутите, за старание похвалите, обнимите и поцелуйте). Не допускайте в это занятие никого из близких - это только ваше! Таких занятий можно придумать несколько. Например, спорт, чтение, рисование или что там ему интересно. Кроме этого заведить с ним ритуал беседы на тему как прошел день в детском саду (и главное слушайте его, а не делайте вид). В общем ваш ребенок, вам виднее, чем его заинтересовать.
2. Вы заметили проблему и приступили к ее решению комплексно пресекая все его "требования". Но в этом деле надо быть деликатнее и гибче. Ваша тема начинается с примера про мыльные руки. Тут я с вами не соглашусь. Малышу три года, ему захотелось вашего внимания (объятия) - это нормально. Вместо того, чтобы прочитать ему лекцию, вы моглибы обнять его, поцеловать, показать свои грязные руки и сказать, что как только вы их помоете сразу его возьмете. При этом в другом случае, когда он гоняет вас по мелочам нужно строго сказать нет. Оставте горшок, воду в доступном месте и отправте его самого. Не бойтесь сказать "Я отдыхаю" - у вас должно быть личное пространство и малышу это нужно четко объяснить.
Вобще в этом вопросе нужно действовать осмотрительно гдето пойти на встречу, а где то быть непреклонной.
3. Не позволяйте ему доминировать в ваших отношениях. Не нужно уговаривить идти домой с прогулки. Нужно сказать "Мы идем домой." И это не должно обсуждаться. Позволяя ребенку участвовать в обсуждении ваших решений вы создаете у него видимость вашего равенста. Но это не так! Вы мать и ваше слово - закон. Начните с простых бытовых вопросов (мытье рук, еда и т.д.)...

Что-то я увлеклась. Ну, в общем, удачи!

Всем привет! конечно надо стараться держать себя в руках, но иногда нервы просто сдают и, когда простые слова не доходят до ребенка приходится или волочить его за руку (если идти не хочет) , или насильно одевать,иногда и по попе получает. но это и есть воспитание! вседозволенность еще никому хорошего не делала... родитель должен быть авторитетом, иначе потом ноги свесит и будет делать все что захочет. но самое лучшее - это разговаривать с ребенком честно, прямо, спокойным размеренным голосом, смотреть ему в глаза и вспоминать какие-нибудь поучительные истории. мне нравится Великая книга о зайке. там много всего для детей до 4 лет. удачи!
_________________

По моим наблюдениям капризность ребенка может зависеть от общей избалованности. Очень много игрушек и других развлечений, глаза разбегаются и всем этим очень хочется порадовать свое дитя. Которое к этому очень быстро привыкает и начинает требовать все больше и больше. И если вдруг в какой-то момент не получает желаемое, начинаются как раз капризы и истерики. У меня перед глазами такой ребенок есть, правда успокаивается он достаточно быстро и переключает внимание на что-нибудь другое.
_________________

Не соглашусь. Может у некоторых детей причина их каприз в этом . Но я думаю , стала так думать после разговора с дочерью
как раз на эту тему , что у современных детей все намного сложнее . О количестве : у моей дочери было очень) много игрушек ,
,,каждой твари по паре,, , зная множество сказок , она разыгрывала их с помощью игрушек в сюжетно-ролевых играх. Но она
никогда))) у нас ничего не просила. Мы сами были счастливы, когда покупали все для дочки,
кто-то скажет , что мы баловали дочь ,нет . мы - просто любили . Кстати , вот так играть ее мы научили когда ей было около 3-х лет.Когда она пошла в детский сад в 2,5 года , я увидела,что у нее проблемы с ,,девочковыми,, играми, с мальчишками с удовольствием носится , а с девочками нет контакта. Я пришла как-то домой и говорю мужу,что у дочки проблемы,давай поможем. И мы разделили все игрушки на троих и изобразили сказку о принцах и принцессах, по ходу что-то добавляя от себя.
Ей понравилось, когда она подрастала,менялись сказки на приключения, добавились еще игрушки. Я отвлеклась.
А разговор состоялся после того , как она стала свидетелем такой) истерики у сыны ее подруги . Я тоже начала с того, что завела
разговор об избалованности и т.д. Но дочь отмела мои доводы и сказала , что все не так просто. Ей по работе приходится
читать много статей переводных из зарубежных публикаций на разные темы , в т.ч. и о современных детях и их психике.
Нельзя всех детей под одну гребенку. И еще раз повторю , у современных детей все не так , как у наших было. Столько инфор-
мации необычной и непривычной и для взрослых. Вы,наверное, заметили,что дети отлично разбираются в разных современных
играх и компьютерных игрушках , но в обычной жизненной ситуации с живыми людьми , они теряются и не могут все правильно
объяснить, злятся. Возможно не все) , дети разные) . Надо быть терпеливыми и уделять внимание своим детям и вникать и в их
игры, и игрушки. Изучать своих детей , помогать им адаптироваться в этом мире, терпеливо))) . Мы - взрослые.
___________________________________

Вот у меня на глазах ребенок, у которого причина капризов как раз в этом. Но ребенок сам по себе своеобразный, еще и вруша хороший. Придя в гости и не обнаружив гостинца (бабушка приучила) он не бьется в истерике, а начинает кого-нибудь обвинять в несуществующих грехах, это он так негатив сбрасывает.
У разных детей, конечно, все по-разному происходит.
_________________

Ого) Какой сложный и вместе с тем предсказуемый ребенок) Маленький (сколько ему ?) , а уже манипулирует))) взрослыми.
А что же дальше будет? Попробуйте объяснить ему доходчиво , без угроз и упреков , а по взрослому серьезно , что то , к чему
приучила бабушка , встречать он будет только у бабушки) Да и бабушке донесите , что вся тяжесть ее ,,избалованности,, теперь на
бюджете ее кошелька и совести.Избаловала, неси всю тяжесть ответственности.
Кстати, вспоминая иногда детство своей дочери , она мне как-то призналась, что не капризничала она еще и потому , что
откуда-то? понимала , что ,,огребет,, по полной? Хотя наподдала я ей раза два уже) в первом классе , по делу , за непослушание. Но
поговорив , с объятиями, поцелуями и соплями, по душам , больше такого не повторялось. И с шестого класса ежедневно не
проверяла уроки ( мы с мужем работали допоздна) , вся проверка происходила по результатам полугодия. Я ей дала понять,
что мы с папой добросовестно трудимся - она добросовестно учится. По успеваемости была то первой, то- второй в классе.

Вот по поводу Вашего ребенка , насчет ,, вруша,, и ,,отыгрывается,, . Вы же понимаете , что он кого-то копирует ?
___________________________________