Конкурс Все мы родом из детства

Всем приветик!
С первым днем лета и с днем защиты детишек всех!!!
Я проголосовала в графике. Сразу хочу отметить, что все до единой работы заставляют на добрые минут 5 зависнуть перед ними, потому что как тематика, так и исполнение трогают.
Мои голоса:
4 - такая чинная юная леди!
9 - и юмор, и серьезные темы удалось автору совместить на одной работе, и ни на грамм не отойти от тематике, и мама - в самом центре и самое яркое в жизни каждого ребенка.
10 - вспоминается детство Джен Эйр, и атмосфера Локвудского приюта передана замечательно.

Спасибо большое мастерицам! впереди - проза.

Доброго времени суток.

Девочки - организаторы, оформление конкурса просто безсподобно!
Далее. Начала с графики. Я ни разу ни фотошопер, оцениваю чисто из нравится/не нравится. На самом деле, очень сложно выбрать. Потому что и тема такая трогательная, и все работы нравятся без исключения. В каждой своя маленькая история.

Проголосовала за №№ - 7,10,11.

А бонусом хочу + №8

 » ответ автора №2

И снова здравствуйте...

Сначала почта. От автора работы №2.



От себя добавлю. Уважаемые критики, уже писала, но видимо не все прочли, поэтому повторяю... Критика должна быть конструктивной.



Если резкие выпады и переход на личности продолжится, буду вынуждена принять меры.

Всем хорошего дня.
С ДНЕМ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

В графике проголосовала, но впечатления и номера чуть позже.
___________________________________

Марина, я не переходила на личности - я писала о ребёнке из стихотворения а он - персонаж литературного произведения, оценивать персонаж я имею право как угодно ))) я уверена, ваш ребёнок - просто прелесть, и прошу вас не смешивать отзыв с критикой
_________________

ЛЕДИ, ХОРОШЕГО ДНЯ И НАСТРОЕНИЯ!

ЛЕТО ПРИШЛО И ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ КОНКУРС ОТКРЫЛСЯ!

За Графику проголосовала. Я когда за все проголосую - распишу все.

Стихи

2 - Дорогой Автор, даже объяснять не надо было!!! Там нечего "расшифровывать"!
Родители все посмеются, вспоминая. Да и свои "подвиги". Я тут недавно нашла мамину записную книжку с кругами и абракадаброй еще какой... Папины даже искать не буду)))))))
Спасибо за воспоминания!

4 - Я уплыла далеко-далеко по волнам. Почувствовала запах моря и этот волшебный шум. У меня старшие двоюродные братья-моряки, все детство в ракушках с дальних берегов.)))

и поэтому

5 - дадада, море - моя тема! Спасибо!

Отдельно хотелось бы отметить 6 - это действительно было давно и так приятно было вспомнить. Каштан...))) Прямо перед глазами пронеслось.
_________________________________________________

Я еще Прозу пока не читала, рассчитываю на сегодняшний вечер. 3-х голосов безумно мало, на Стихи только 4 хочется отдать.
_________________

Проголосовала в графике. Все работы действительно приблизительно равны по уровню исполнения, отражая мир детства под разными углами. Но раз необходимо выбрать всего три и одну, то остановилась на №№ 2, 3, 10 и 7 - бонус. Спасибо всем авторам-дизайнерам, принявшим участие в графическом конкурсе!
___________________________________

Эмм... Не являюсь автором данного произведения - просто передала его ответ. Но, если интересно мнение, то, что такое критика уже выложено мной в предыдущем сообщении.
Вы имеете право: поставить двойку- да; сказать, что рифмоплетство/графоманство не Ваш, дорогой автор, конек- да; понравилось/не понравилось то и это- да.
Но! В начале стихотворения стоит строка посвящения ( Вы же её увидели, правда?) а значит можно догадаться/предположить/выстроить теорию, что это не просто персонаж, а вполне реальный ребенок. ( Да, Вы и тут можете возразить, сказав, что литературный конкурс-не игра в угадайку и мы вступим в долгие, ни к чему не ведущие, прения.))))
Но, позволю себе, на этой щемящей ноте, дискуссию закончить и написать администраторам, дабы они, не дрогнувшей рукой, разобрались в сложившейся ситуации.)))) Без обид.
___________________________________

Всем привет! Поздравляю с открытием голосования!!!
Оформление просто выше всяких похвал! Шикарно смотрится, сразу привлекает внимание)
Просмотрела пока только графику. Все работы покорили, вот честно. Однако галочек мне было мало)
Проголосовала за работы:
№4 - девочка очень симпатичная) Фон ненавязчивый, но определенно красивый) Надписи и птичка покоряют) Так-то)
№8 - очень живая, яркая получилась картинка) Всего так много и вполне содержательно) Наверное, именно благодаря такому обилию цветов и получила мой голос)
№9 - очень идейная, содержательная работа. Рисунки, истории. Чудо, как столько всего поместилось! Очень понравилась)
Еще мне хватило галочки для работы №11))) Люблю анимации, тем более, такие милые! Класс!

Также отметила работы 7 (очень завораживает и едва ли не гипнотизирует, несколько сюрреалистическая, несомненно красивая), 6 (малыши-симпатюльки, особенно попцы, конечно. Жизнерадостная и очень милая работа), 5 (ай какая подборка, сколько страстей-мордастей в том детстве-то, а))).

Спасибо за этот чудесный конкурс! Авторы работ, вы все умнички!))) И всех поздравляю с днем защиты детей!!! С первым днем лета!!!)

Ура, девочки, как же я рада и счастлива, что конкурс состоялся, что столько работ!
Девочки-организаторы, вам спасибо за конкурс, организацию и оформление
Поздравляю всех с праздником и началом голосования!
Я читать начала с конца, парочку работ прочитала уже, отпишусь позже, но уже понимаю, что выбор будет ой каким непростым. Лично для меня уж точно..
Пока голосую по графике:
№7 - напоминает мне открытку. Очень миленько)))
№9 - какая работа Причем сначала я мимо нее прошла, она не сразу глаз цепляет, но когда я ее рассмотрела...рисунки то, похоже, в середине настоящие. Нарисованные детками. Круть! А идея, реализованная вверху, так вообще супер-мега Люблю я такие штуки, когда отображается реальный смысл наших привычных вещей. Во многом можно как раз таки сказать, что это детское видение,"мир глазами детей", которые как слышат, так и понимают)))
№ 11 - какая милота Такая прелестная сценка из жизни папы и дочки и слова правильные
_________________

с чего вдруг я должна выстраивать такую теорию? Куприн посвящал произведения Рыжим хризантемам? и что? это повод думать, что рыжие хризантемы - реальны? и произведение о них? что за абсурд



буду только благодарна, потому что мы всё-таки оцениваем литературные произведения (коль скоро они выложены в литературном конкурсе), а не дневниковые заметки мамы для своего ребёнка
_________________

а как оценивать правильно? вы знаете? я и оценила так, как считаю правильно. Произведение плохое и по литературной составляющей и по содержанию



я не сравнивала, я привела пример, что посвящение не имеет никакого отношения к содержанию произведения, поэтому бравировать им - как-то не очень уместно

и давайте всё-таки вспомним, что у нас в стране ещё пока свобода слова и выражения мнений и действительно, как предлагал комментатор выше - закроем дискуссию
_________________

Пока я здесь, отпишусь по графике. Работы за которые голосовала.

№ 5 - Отлично подобранные зарисовки из жизни. Страсти кипят. Сколько раз, когда были детьми, мы ссорились с друзьями, но буквально через пять минут протягивали кулачок с оттопыренным мизинцем и звучало " мирись, мирись, мирись..." Шикарное было время. Любые вопросы решались легко и просто. Расставание-на век, встреча- будто не виделись сто лет.)))
№10 - Детство бывает разным. И это притягивает мрачностью и какой-то обреченностью. Причем, глядя на лица девочек, ответ на вопрос " кому не повело больше?" совсем не однозначен. Очень ассоциативная, многоплановая работа, которую можно трактовать по разному.)))
№3 - Зацепила, да так и не отпустила. Не знаю чем, не могу четко сформулировать мысли. Нравится.)))

Девушки приславшие работы- спасибо. Они все, по своему, прекрасны и было очень сложно определиться с выбором лучших.

Теперь по поводу голосования в литературном конкурсе.
И если галочек, вот просто категорически не хватает, то поддерживаю идею Маши. Отписываясь здесь, называйте номер работы, за которую хотели проголосовать, но голосов не хватило. Будет " приз зрительских симпатий"

Так же не забываем, что есть вне конкурсные работы. https://lady.webnice.ru/our_dreams/?act=section&v=5
___________________________________

Не заставляю вас отвечать - если желаете закрыть дискуссию. Это в принципе верно, зачем спорить в первый день голосования.

Но, возвращаясь к вечному на нашем форуме вопросу о критике... Мне бы очень хотелось, чтобы в комментариях, критикующих произведение (их никто не отменял), автор еще и пояснял, почему работа плохая. Я, например, не поняла, на каком основании это стихотворение - не стихотворение, а только рифмованные строчки. Чего в работе не хватает?

Плюс хотелось бы, чтобы комментаторы были более разборчивы в выражениях. Свобода слова - это одно, но о такте и вежливости еще никто не забывал.

Марина! А если поместить эту ссылку на страницы голосования по графике и прозе? Там ее точно заметят
___________________________________

может быть того, что делает литературное произведение - литературным: образности, красоты слога, эстетичности



а я бы ещё раз хотела обратить внимание на то, что критика - это разбор литературных достоинств произведения, а отзыв - это сиюминутные впечатления читателя, а тут ж извините - как аукнулось, так и откликнулось



полностью поддерживаю, только в таком случае это должно быть взаимно

извините, что всё-таки ответила
_________________