Учительская

Даже нужно: это будет одна из функций распорядителя!

Эти правила нужно не просто включать в уроки, а - для начала - выучить их.
Я с малышами всегда с этого - с фонетики начинала.
Да и со средним звеном тоже.
_________________

Не, не скромняшка, я, например, со слогательным наклонением не дружу, и когда кучу предлогов в одном месте вижу тоже путаюсь

Аналогично , а с 16 по 25ое вообще никакого доступа к компу и инету не будет.

Ничего себе! А я про сослагательное наклонение в английском только слышала что-то...

Получается все-таки скромняшка!

А еще можно создать Тему, где будем болтать только на "инглише"...

Для этого лучше оформить клубный чарт!
_________________

Можно тему, а можно и в клубной беседке посидеть.)))

Наташ, ППКС, причем я уверена, что каждый сможет найти для себя что-то новое и интересное.


Хи-хи, а у меня с 31 июля по 12 августа..


Согласна, ИМХО вначале фонетику и транскрипцию можно отдельными занятиями выделять.


А мой ночной кошмар - идиомы и устойчивые выражения. Дошло до того, что нахожу их там, где их просто нет



Лорик, Амика, мне кажется, что сначала не стоит планировать "на год вперед", хотя бы на месяц, но заранее назначить дату занятий, составить "список учащихся" и определиться с необходимыми "инструментами"... Еще ИМХО первые уроки нужно делать подлиннее, может даже больше, чем 2 недели, либо теорию дробить на оч.маленькие кусочки
___________________________________

100% согласна
_________________

На кого ж ты меня бросаешь, солнце?
... И на кого я тебя бросаю?


Лин, Амика, Наташа (Black SuNRise) я хочу уточнить В один урок (особенно если он будет 2 недели) какой объем теории вам видится? Я вот пока никак не могу определиться: мы в одно (каждое) занятие будем пытаться включать кусочками фонетику, словарный запас и грамматику? Или сначала два-три урока только фонетики с накоплением словарного запаса, а потом уже грамматика, на следующем этапе?

Кстати, если первые уроки делать больше, чем 2 недели, то в месяц получится же только два урока, а если преподавателей будет хотя бы человек 5, то уже можно планировать месяца на два-три вперед, я думаю
_________________

Вот и хорошо)) Буду делать))

Эх, какое обсуждение, сколько идей!)) Это хороший знак, значит клубу быть))
Я тоже напишу пару своих идей, до кучи))

Дело в том, что у меня недавно был экзамен по англо-американскому, который состоял из нескольких частей, которые в свою очередь, мне так кажется, вполне отражают, то как мы используем знание языка и что нужно для его изучения.
Части:
1) Устная (диалог на заданную тему) - способность устно передать свои мысли.
2) Сочинение (сочинение на заданную тему) - способность письменно передать свою мысль.
3) Языковые упражнения (типа вставить слова в текст, задать вопросы к ответам) - понимать язык в письменном виде.
4) Слушание (прослушать текст, ответить на вопросы; диктант) - понимать язык на слух.
5) Грамматика (упражнения на грамматику) - собственно знание грамматики, без которой никуда.
Правда мне еще кажется, что было бы неплохо к этому списку добавить...
6) Знание культуры и литературы страны- носителя языка (не знаю как по другому назвать)

Из всего этого я сделала вывод, что и у нас надо использовать эти части))
Правда если грамматическая часть формально обозначена (Кстати мне нравится идея с темой - её разбором - заданием. Может на это отводить неделю? Три дня на разбор и 4 на д/з? Или это мало по времени?), то с устной возникают проблемы. Да и со слушанием (я так думала)), но идея с прослушиванием песен - шикарна!!))))) Нет проблем с сочинением и языковыми упр., думаю.
Можно сделать так: дается тема - разбирается в "классе", дается д/з. на грамматику и к нему задания языковые (на уровне повыше начального, я думаю). Раз в две недели или раз в месяц - написать короткое короткое сочинение (правда это муторно, но их можно проверять не наставникам, а всем вместе). Прослушивание песни можно давать вместе с д/з. к теме или тоже раз в месяц. И еще предлагаю тоже раз в 2 нед./раз в месяц проводить тематические вечера про английскую/американскую лит-ру и культуру. Например, одна часть про писателей - короткие сообщения (одно про классика, одно про современного), вторая часть про культуру - сообщение (например про традиционную англ. еду) и вместе его обсуждать. Такие короткие сообщения можем делать мы, не знающие языка, чтоб не морочить голову нашим учителям)) А еще можно раз в месяц или в два выбрать день, когда мы все здесь будем писать по английски (тоже можно что то пообсуждать) и не обязательно создавать тему или идти в беседку.

Вот такие вот сумбурные идиотские идеи)) Не подумайте, что я выпендриваюсь (... ну, разве что чуть чуть))), я не эксперт и на его должность не претендую, просто хочется помочь так как идея с клубом изучения английского замечательная)) Если хоть одна из моих бредовых идей пригодится - и то хорошо)))))))


Вставлю пять копеек. Думаю есть смысл включать все по кусочку)) Мммммм, мне так кажется)
___________________________________

Аня, ты кладезь идей! Только распределить всё по времени будет сложно
_________________

Лорик, я, как периодически хватающаяся за учебники английского, привыкла к конструкции фонетика+грамматика+текст+словарик, и скорее всего такой подход правильный. Потому что если сначала заучить фонетику и несколько слов, то во-первых, не известно, когда мы до грамматики доберемся, а во-вторых, вся фонетика к тому времени забудется нафих
Но опять-таки, я же изучала, а не учила кого-то, поэтому хотелось бы мнение преподавателя узнать.
Аня, вот это программа! Серьезный подход и нагрузка, имхо недели может и не хватить, но мне в целом нравится.
6-ой пункт действительно стоит отдать на откуп самим ученицам: и преподавателям полегче, и знаний для этого специальных не надо. Отличная идея

Ой какой хороший клуб. Хочу к вам, девчонки. Возьмите меня к себе))
Английским не владею, но очень хотелось бы выучить. Возможно с вашей помощью получится!
_________________

Хех... я точно вступаю, конечно если возьмете))) Надо же когда-то научиться, а то мне по профессии скоро второй язык надо будет учить, а я и эти-то плохо владею!!)))
Да, кстати, девушки у меня есть два диска для прослушивания, мне их моя преподша в универе дала, там что-то типа текстов для аудирования, если понадобятся могу поделиться

Девочки, у меня радостная новость! На наше объявление откликнулся уже один человек. Девушка - преподаватель английского для начальных классов! Думаю, скоро она сама к нам придёт!
_________________