Учительская

Девочки, у меня тут вопрос...
Дополнительный список как-то расширяется и расширяется... и список студентов из основного, в принципе, уже отсеялся... остались самые крепкие духом. Они стабильно занимаются.
просто получается, что студенты с дополнительного списка что-то там делают... скачивают, получают уроки, если им надо, пишут письма, получают задания... мы их никак не контролируем... в группе они не значатся... отметить, что он там сделали мы не можем...

вопрос напрашивается: а зачем тогда сейчас нужен основной список и дополнительный? раньше это имело смысл, потому как было много желающих, и не было возможности всех сразу принять и работать с большим количеством студентов. А сейчас, все перебрались в дополнительный список, занимаются так, как это им удобно...
так можно заниматься, перебирая сайты интернета, посвященные английскому языку...

Может, все таки, ограничим доступ к урокам студентам из дополнительного списка? чтобы он могли только просматривать процесс обучения, читать вопросы-ответы, участвовать в чтении или поэзии... но не брать уроки и не писать в классной комнате, пока они не запишутся в основной список?
и уроки будут открыты только для тех, кто в основном списке... а те кто выбывает из основного, могут повторять уроки, которые они уже скачали и прошли, а когда сил наберутся вступить в основной список, тогда вновь сдадут экзамены, преподаватели проведут тест, хорошо ли он помнит пройденные уроки, и опять его включат в основной список, студент начнет опять учиться с того урока, где закончил...

Ну это мое ИМХО... а есть ещё мнения по этому поводу?
_________________

Амика, куда ты пропала?
Совсем ничего не пишешь...

Зачем нам вообще учительская? Давайте шо-нибудь обсуждать уже!

Меня волнует что в моей группе все постепенно тонут.
Выживших осталось три штуки. И те постоянно жалуются, что ничего не успевают. Может будем давать больше времени?

Куда делся наш дополнительный список учеников, из которого должны были добавляться в группы ученики?
Если они там мертвыми душами висят, то небось уже и учить ничего не захотят...стока ждать.....

Флажки эти ещё теперь...

Чую, замучаюсь я своих отлавливать, шоп они пошли отметились!

у меня осталось пятеро...

мы им и так неделю даем... а после нового года моя группа еле-еле раскачалась... переотдыхали...
а те кто реально хочет - успевают. и потом, если дела какие-то, сообщают, кто отстает на неделю, но все равно сдают ДЗ...

а вот список писем от тех, кто не в моем списке что-то увеличивается и увеличивается... я даже не знаю, они из дополнительного списка или как...


вот про это я и писала до этого... надо как-то этот дополнительный список по другому позиционировать... а-то: пришли, глянули, скачали, ушли... зачем тогда преподаватели??? можно просто открыть сайт, выложить там все уроки и все: умыть руки...
мы же вроде как серьезно взялись... может, я как-то не так пониманию

Флажки дело хорошее!
мои отмечаются все... посмотрим, как дальше будет дело. Пока, вроде все удобно и понятно.
_________________

Вот вот...
Я думала, что из доп. списка будут переводить желающих в основную группу.
Разве не для этого его вообще создавали?

А теперь получается, что и тут никто учиться не хочет, и там мы им не даем.
Не понятно...

Флажки да, я ж и не говорю, что дело плохое
Я говорю о том, что мои сроду не отмечались.
Ну теперь-то троих я заставить смогу )))) я думаю.

Девочки, всем доброго времени суток, мои хорошие!
Наконец-то я попала в Учительскую.


Катя, уверяю тебя, мы обязательно разберёмся с нашими "мёртвыми душами".

По поводу доп. списка есть у меня одна идея.

Мы же с вами не просто так клуб открывали, а для того, чтобы в нём изучать английский!
А если кто-то просто перешёл в ДС и ничего не делает - зачем нам такой ученик нужен??
(Я сейчас не имею в виду тех, кто со средним уровнем и начнёт позже заниматься. )

Вот потому я и считаю, что мы должны ввести какое-то ограничение на "ничегонеделанье" в клубе.

Например, чтобы не реже чем раз в месяц каждый ученик из ДС сдавал любому из учителей (на выбор) 1 урок.
Ведь ДС задумывался не как повод "отлынивать" от занятий, а временное "прибежище".
Кстати, те ученицы, которые из ваших списков ушли в ДС, так и будут "вашими", как мы и говорили ранее.


Катюш, а ты представляешь, какой кавардак начнётся??
Так мы знаем, что основной костяк должен сдать нам, к примеру, 15-тый урок.
А если на этой неделе тебе сдадут 10-тый, на следующей - 8-мой, а через 2 недели - 3-тий??
И это помимо основного списка!
И потОм... Что толку, что ученики прочитают отрывочные сведения по урокам?
Думаешь, сами правила они смогут "восстановить"?
А ограничение по комментариям Мастер может сделать нам только так: или учителя + ученики (все!), или только учителя...
Классная комната и нужна для того, чтобы все ученики спрашивали.

Боюсь, что здесь начнётся такой же кавардак. Это во-первых.
А во-вторых, администраторы сайта всё-таки настаивают на том, чтобы уроки брали все желающие.
Ведь у нас же, по идее, открытый форум, для всех.
Это мы в Клубе изучения АЯ просто решили "подстраховаться" и оформили уроки в блоге, только для участников клуба.
И потом... У меня все уроки открыты только для друзей (то есть как раз для участников клуба).
Если мне каждую неделю придётся одних убирать из списка друзей, а других заново восстанавливать, я могу и запутаться, честное слово.

Мася, у меня примерно столько же.
А они у тебя только жалуются или всё же пытаются вовремя уроки сдавать??
С самого начала мы ведь с вами хотели 2 недели сделать, но это слишком редко.
Мы с Катей думали, что неделя - самое то будет...
А что ты предлагаешь?

ДС никуда не делся, он продолжает пополняться.
Другой вопрос, что "мёртвые души" перестали писать мне в личку с просьбой перевести их в ДС или вообще удалить из списков.

Ну, один раз покажем, думаю, потом проблем не будет.

Согласна.

Катя, ты напиши мне, кто к тебе в ученики "рвётся", я тебе скажу, откуда они.
_________________

Девочки, я тоже с вами!!!! кто тут на тишину жаловался

Согласна с Катей, что нужно что-то делать... Дальше, это не предложение, а, так сказать, мысли вслух...
Основная проблема, как я понимаю, в дополнительном списке. Он у нас и так немаленький, да еще и пополняется день ото дня. Как мне кажется, его (этот список) можно условно разделить на три группы. Первая - те, которые в силу различных жизненных причин, в настоящее время не имеют сил/желания/возможностей заниматься английским. Может быть они бы и хотели, но...Многие из этой группы, думаю, даже не заглядывают в АК.
Вторая - те, у кого желание возникает (периодически), после чего они иногда что-то даже скачивают, просят ответы, но эти занятия очень не регулярны. + те, кто хотел бы присоединиться в будущем, т.к. имеют достаточный "начальный капитал" английского языка. Все они так или иначе периодически в АК появляются.
Третья - те, кто действительно хочет и занимается, но не попали в основные группы. Они активно задают вопросы в АК.
Понятное дело, нам, как учителям, ближе и понятнее третья группа.

Насколько я помню, Катя как-то писала, что первый этап - это сколько - то(16 или 18) уроков. Давайте пройдем их и устроим большой тест. Большое задание, на которое можно дать предположим две недели. Его должны будут сдать все, кто хочет попасть на следующий уровень (и ученики основных групп, и ученики из дополнительных, и те, кто хочет присоединиться позже). С этого момента, доступ к урокам второго уровня будут иметь только те, кто успешно сдал тест. Все остальные, "вновь прибывшие" должны записаться, пройти все уроки первого уровня и сдать тест.

Теперь про третью группу из доп. списка. После того, как они успешно сдадут тест и выразят желание перейти в основную группу, нужно будет их "посчитать" и понять, ЧТО можно сделать: организовать еще одну группу (если будет свободен кто-то из учителей), либо раскидать их по существующим группам (смотря сколько кто сможет взять). У нас с Лорой, например, сейчас четыре человека. Думаю, мы сможем взять одного, ну максимум двух... и т.д...
___________________________________

Катюша, обе ссылки на 9 страницу перевода выдают ошибку: и с переводом, и с аудио-файлом
_________________

сейчас проверю.
Депозит меня в последнее время прямо расстраивает...

*****
исправила. попробуйте снова.
_________________

Катенька, у тебя всё хорошо?
Что-то ты "не звонИшь, не пишешь"...

Кстати, раз уж я тут:
Кать, проверь, пожалуйста: к 7 уроку ответов на упражнения по Continuous, как таковых, нет.
Вместо них даются ответы на 3 задания из предыдущих уроков.

А по ссылке на аудиофайл к тексту 8 (это 15 урок, ссылка - в 16-том) мне пишут, что такого файла не существует.

И по ссылкам на правильные ответы к тексту 9 и аудиофайл к этому тексту - тоже.
_________________

Девочки, сейчас вплотную занимаюсь списком учениц.

Решила вам сообщить, что отослала сама нескольким ученицам (из тех, у кого по статистике посещений стоят самые дальние даты, ещё прошлого года) сообщения о том, что они находятся в списке кандидатов на отчисление.

Вот их имена:
- Солнушко,
- Маргаритка,
- Haze,
- The girl of midnight,
- xrysha,
- misa,
- Scorpio,
- kitёнок,
- franca,
- qwert,
- Rieko.

Трое последних письма прочитали.
Двое последних - ответили.

franca не ответила на письмо. В теме Актового зала она писАла, что, возможно, совсем уйдёт из клуба. (группа Кати - 1-А)
qwert (1-Е, Наташа, Мари) ответила:

Rieko (ДС) тоже ответила, но в списке уроков у неё ни один урок не обозначен, как "Взят".
Девочки, она договаривалась с кем-то из вас насчёт проверки д/з.?

Это пока по "прошлогодним" явным кандидатам.

Всё ещё жду ваших мнений на моё предложение:



Лин, очень рада, что ты с нами.

И что нам с ними делать? Это, получается, самая "безразличная" группа.

Тех, кто присоединится в будущем, можно периодически "спрашивать", не "созрели" ли они?
Тех, кто регулярно задерживает домашние задания, можно "осчастливить" предупредительными письмами, как думаете?
Нам ведь Мастер обещал автоматизировать сервис рассылки сообщений.

Я как раз буду добавлять в группы именно таких студентов, причём тех, кто отмечается в списке уроков (а как мне иначе узнать, занимаются они или нет? ).
Ещё вы можете порекомендовать кого-нибудь сами (из тех, кто ещё не добрался до списка уроков).

Идея хорошая, и Катя мне уже о ней писАла.
Кстати, она планировала для начального курса где-то 24 занятия, не считая контрольных (или уроков-закреплений, как я полагаю).

Лин, ты имеешь в виду, что мне в блоге придётся удалить их из списка друзей?
Или ты о чём-то другом?

Ещё раз повторюсь: я буду брать в ваши группы УЖЕ занимающихся учениц.

То есть теперь у нас группы будут в 2,5 раза меньше, по 6 человек?
Кстати, девочки, и правда, напишите, кто сколько новичков "осилит"?
_________________

Что имею вам сказать

1. По поводу контрольной.
Очень хорошая идея! И желательно бы сделать её в виде теста. Определить допустимую вариацию баллов для сдачи первого этапа и все. Кто не прошел - начинайте с начала, разбирайтесь с ошибками и т.п.
Кроме того, на вопросы контрольной не считаю целесообразным рассылать правильные ответы по прочине передачи их третьему лицу, с чем уже столкнулась в домашних заданиях.
Поэтому и вижу наилучшим вариантом тест. Мы сами подсчитываем баллы и говорим - прошел / не прошел.

2. По поводу доп.списка.
Я понимаю, что он делался для того, чтобы внести туда всех желающих, кто не сразу изъявил желание заниматься, либо не знал о клубе, либо просто не попал в группы.
Учителей было мало, взять всех - нереально.
Кстати, учителей не прибавилось? Амика, может дать какое-то объявление и кто-то из лиги захочет нам помогать.

Далее, кто такие те, кто "занимается с попозже" ? Они сами себе сроки вступления в статус ученика чтоли определяют? Это неправильно.
Изъявили желание заниматься не с самых азов, так все равно надо дать какую-то границу. Либо со второй части уроков, либо с какого-то именно урока №х
А то висят себе спокойненько мертвыми душами и в ус не дуют.
Я бы например предложила им начать обучение уже сейчас. Сейчас как раз такие темы пошли в которые и по старой памяти не сразу въедешь, так что можно было бы уже приобщаться.

Есть и такие, кто перевелся в этот доп.список уже по своему решению, так как временно не успевает сдавать уроки, куда-то уехал ну и причины такого типа. Они тоже вечно будут висеть в списке? Пока вдруг им не вздумается вновь заняться английским? Нецелесообразно.
Ну я все понимаю, не можешь ты сдавать по уроку в неделю, хорошо, переводисмь в доп. и сдавай раз в две недели, но сдавай, занимайся. Уж за две недели осилить один несчастный урок можно найти время. А не просто перевелся и повис, занимая чье-то место.
Кто не занимается постоянно - к занятиям уже вернется вряд ли вообще - это моё мнение.

Кроме того, сам процесс отчисления сделать окончательным и бесповоротным. Не хочешь учиться сейчас - до свиданья и приходи в следующем сентябре...
А не так - отчислили тебя, а через пару месяцев ты начал ныть : ну, возьмиииииите меня обратно ! и мы взяли.

3. Второй этап.
Никого из друзей удалять не нужно.
Я считаю - было бы более правильным сделать какой-то архив уроков. Перенести все занятия и ссылки в тему клуба, например. А в блоге выкладывать уже уроки второго этапа и сделать новый список друзей - только из тех, кто сдал контрольную. Либо, как вариант, пусть эти уроки выкладывает кто-то другой в своем блоге. Новый блог - новый список друзей. Все гениальное - просто.

4. Ученики.
Думаю, у каждого в группе есть те, кого мы в глаза вообще ни разу не видели.
У меня таких куча. И даже на письма они не отвечают, хотя и читают их.
Отчислять таких сразу и давно уже надо было!
Где там наша договоренность - после 5 незачетов - в Доп., после 10 - отчислять?!
Нет, ну могут быть конечно какие-то варианты в зависимости от сложных дичных ситуаций, но если они попросту не хотят ничего у нас узнать, тогда для чего нам держать их в списках???

Амика, пора стать жестким начальником и провести чистку рядов

Ну и что касаемо моей группы:

смотрим список:

Group 1-C:
Учитель: Мурлен
Ученики:
1 Don Pepe отчисляем
2 Fantazy перевелась в доп.список САМА / предлагаем хоть что-то и как-то сдавать / посылаем письмо с угрозой отчисления от Начальника*
3 Ilaya перевелась в доп.список САМА / предлагаем хоть что-то и как-то сдавать / посылаем письмо с угрозой отчисления от Начальника*
4 katana находится в самоволке, ничего о ней не знаю, посылаем письмо с угрозой отчисления от Начальника*
5 liissa все супер
6 Likan все супер
7 Marinachka находится в самоволке, ничего о ней не знаю, посылаем письмо с угрозой отчисления от Начальника*
8 Renee отчисляем
9 Sekarashka занимается с "попозже" ничего о ней не знаю, посылаем письмо с темой "не пора ли начать заниматься"
10 Ланочка перевелась в доп.список САМА / предлагаем хоть что-то и как-то сдавать / посылаем письмо с угрозой отчисления от Начальника*
11 Лёлёка тут пока не ясно, какие-то личные проблемы
12 Мэг отчисляем
13 очаровашка перевелась в доп.список САМА / предлагаем хоть что-то и как-то сдавать / посылаем письмо с угрозой отчисления от Начальника*
14 Стефани отчисляем
15 сун все супер
16 Наталиетта все сдает, правда с отставанием в 3-4 урока

Заниматься осталось, как ты видишь, всего 3 ! человека (РАЗВЕ ЭТО ГРУППА? ЕСЛИ СТОЛЬКО ЖЕЛАЮЩИХ В КЛУБЕ)
хотя некоторые возможно и считают что группа из 3х человек - для них самое то



Я уже взяла к себе:

lesochek
Freyia
-Таля-

и ещё просились Fame и Lady-ice, но с ними пока вопрос не решен.

Итого в группе получается 6 пишем (2 в уме) = 8 человек. До первоначальных 16, естественно, добирать не планирую, поскольку я одна с ними занимаюсь. Но ещё парочку взяла бы.

На этом пока все.

Уважаемые учителя и помощницы, прошу вас оценить правильность имеющейся у меня информации по спискам групп. Возможно, мои сведения уже устарели.
Если что-то нужно исправить (кто-то из учениц перешёл в другую группу или “нашёлся” ), прошу вас сообщить об этом, поскольку это промежуточный вариант.
Также прошу сообщить, кого из ушедших в дополнительный список учениц вы хотите оставить в “резерве” своей группы (помните, мы это обсуждали?) , а кого вы возьмёте из дополнительного списка.




Мася, как я рада, что хоть ты у нас высказываешься (долго и грозно)!
Давай теперь по твоим вопросам и предложениям.

Отличное предложение. Можем уже начинать составлять итоговый тест.

Вот это номер!
Да, тест и "прошёл/не прошёл" - самый оптимальный вариант.
Другой вопрос, что у меня, например, есть ученица, которая прилежно учится, но делает пока достаточно много ошибок. Как тут быть?

Я - "за"!

Мась, я как раз сама об этом размышляю. Постараюсь сделать объявление.

Опять же, на примере своих учениц.
Я позавчера сделала очередной "опрос" - разослала предупредительные письма. Девочка, которая записывалась в клуб "заниматься с попозже", ответила, что уроки просматривает, но пока все темы ей знакомы.
Я думаю, что нужно предупредить всех учениц со средним уровнем "с попозже", что им тоже нужно отмечаться в списке уроков.
Тогда мы всё увидим. (А также увидим, кому неинтересно участвовать в клубе. )
Другая моя ученица, получив в предыдущий раз "предупредительное" письмо, ответила, что начнёт заниматься с 11-того урока, теперь я на неё не нарадуюсь. Всё сдаёт вовремя и задания выполняет правильно.

Со всем согласна. Я ж вам предложила на вопрос ответить, не хотите ли вы ввести в ДС ввести ограничение на "ничегонеделание"? (Посмотри мой предыдущий пост.)
И пускай тоже отмечаются в списке уроков.

Абсолютно верно.
Потому и нужны эти ограничения.

Мася, ты прямо мои мысли читаешь.
И с этим согласна.

И тут мы сталкиваемся с тем, что так серьёзно обсуждали в самом начале: занятия смогут читать и критиковать ВСЕ желающие.
Девочки, помните, ещё с Мариной мы это обсуждали?
Для того мы и сделали блог закрытым.
И потОм... и у Марины, и у Кати своя собственная методика. Это большой труд.
Не хотелось бы, чтобы кому-то всё "на халяву" досталось.
Нет, конечно, если Катя не против, то никаких проблем, мы придумаем, как это всё "провернуть"...

Это вариант.

Мне в этом плане, видимо, повезло: от каждой ученицы я хотя бы один раз ответ получила. Чёткий и определённый.
Согласна начать отчислять!

Договорились!

Мася, я пока не правила промежуточный список, посмотри, какая у меня информация.
Спасибо за такие подробные сведения по ученицам.


Хорошо бы ещё, чтобы Мастер нам этот сервис обещанный предоставил! (*мечтаю)

Да, желающих много, но и среди них есть "пропавшие".
3 человека, конечно, это НЕ группа. (Хотя у меня сейчас именно столько и занимаются, + ещё одна девочка из ДС ).

Хорошо, запишу их к тебе в новую группу.

Когда решится, сообщи мне, хорошо?
Мась, ещё парочку - в смысле, чтобы 10 было? Я немного не поняла.

Да, остальные пока молчат.
_________________

Девочки, не бейте меня, пожалуйста, ногами, но у меня мыслей по доп. списку никаких нету. У меня и на основной-то список в составе 4-х человек время с трудом находится, все время болею и ничего не успеваю по "основному месту работы" в Лиге переводчиков, а в остальные места форума вообще уже несколько месяцев не могу добраться

Вот я тоже так думала в начале. Что доп. список: это те, кто начнет позже с любого урока по собственному желанию, и те, кто набирается до следующего учебного набора и с текущим набором учиться не будет. Если первые вступать в учебный процесс не хотят - у меня тоже нет времени и желания их выискивать и упрашивать начинать сдавать ДЗ. А схемы обучения вторых - "новеньких" - которые, судя по постам, начали слать учителям ДЗ на проверку, я так и не поняла. К нам из доп. списка никто не просился, поэтому в чем там "соль" я не знаю.
В связи с этим я не могу высказаться ни "за", ни "против" ваших предложений и приму любое ваше решение по доп. спискам.
По составу нашей с Лин группы лучше расскажет Лин, в основном списывалась с девочками она. Мне только Iemangie написала где-то в районе нового года, что ей придется перейти в доп. список. Так что в "живых" у нас остались Aleco, Sharon, Семицветик и Калиола, которые все сдают в рабочем порядке: кто раньше, кто позже, но задержка максимум в один урок.
_________________

Девочки, а у ответы к 18 уроку у нас есть? А то я в блоге Катюши их не увидела
_________________

и мне заверните!

Амика, что за безобразие? Неделю сидим ждем вчетвером, а ты ещё и в личку, видать, не заходишь...



ай-ай-ай, гражданин начальник...